Licenciado

ASISTENCIA A LA PRIMERA INFANCIA


Docente:
NAYIVE ALVAREZ



Presentado por:
ARNOLIS BERNA
YUNIS PIEDRAHITA
ENAIZA PEREZ
MIRELLA QUINTANA


Programa Técnico:
ASISTENCIA A LA PRIMERAINFANCIA


INSTITUTO TÉCNICO VALLES DEL SAN JORGE
SAN JOSE DE URE
2012

INTRODUCCIÓN
Dentro de los propósitos que tiene el presente módulo están los de dar a conocer el juego y la ronda comoactividades útiles en las prácticas educativas en los hogares comunitarios, además de reconocerlas como elementos que se transforman y permanecen en nuestra cultura.
Por ello, busca hacer énfasis enla forma adecuada de presentar conceptualmente y desarrollar este tipo de actividades, teniendo en cuenta nuestro sentido o concepto sobre lo tradicional, con el ánimo de facilitar los procesos deejecución desde los conocimientos claros que deben respaldar las acciones.
En este contexto, los ejes que orientarán el ante proyecto serán: el descubrimiento de la importancia de las actividades yamencionadas, su utilidad, la forma adecuada de ejecutarlas y las características que deben tener las personas que las ejecutan.
La comunidad estudiantil es un gran escenario para el rescate de la ronday el juego tradicional, razón por la cual, los proyectos, al ser incluidos en estos espacios, se verán permeados por la cultura y la tradición de dicha comunidad facilitando la recuperación orecopilación de lo más representativo en lo que al tema respecta.
Los temas desarrollados en éste ante proyecto serán de gran utilidad a la hora de realizar las aplicaciones de los proyectos, pues lasherramientas aquí mencionadas facilitan el acercamiento a la comunidad y generan empatía para la continuación de las propuestas; se debe tener en cuenta que la actividad y el manejo van de acuerdo lasedades; por ejemplo: puede ser más útil la representación artística musical de las rondas para la tercera edad y, mucho más llamativo para los niños, la parte práctica, y por qué no, para los jóvenes,...