Licenciatura en ingles

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ACTIVITIES
THE ZOO
Los niños y las niñas de Infantil aprenderán los nombres de aquellos animales que les resulten más cercanos, los que salen en cuentos de clase, de los que reconocen sus sonidos oimitan en clase de infantil, etc. Y lo haremos de diferentes formas: con juegos de imitación y reproducción de sonidos de aquellos animales que queremos que aprendan, fichas, juegos de parejas, uncuento, etc.
ANIMAL MIMES
Los niños y niñas se sentarán formando un círculo alrededor nuestra. Este es un juego de imitación y nosotros deberemos realizar la mímica de animales que los niños conozcanmuy bien, y después nos imitarán:
What is it? - ¿Qué es esto?
Look! It´s a rabbit! - ¡Mirad! ¡Es un conejo!
Hello rabbit!! - ¡¡Hola Conejo!!
What is it? - ¿Qué es esto?
Look it is a fish!- ¡Mirad! ¡Es un pez!
A duck…a cat…a cow! ! ! -¡¡Un pato…un gato…una vaca!!

-Pediremos a los niños y las niñas que realicen el gesto de su animal favorito por
turnos. Lo nombraremos en inglésy le imitaremos.

ANIMAL NOISES
Esta vez imitaremos a cada animal imitando sus voces. Los niños deberán intentar
Decirnos el nombre del animal en inglés. El niño que acierte y pronunciecorrectamente tomará nuestro lugar.
Moo moo – a cow
Miaou miaou – a cat
Woof woof – a dog
Quack quack – a duck
Baa baa – a sheep...

ANIMAL PAIRS
Primero prepararemos dibujos o fotos deanimales a modo de tarjetas de vocabulario. Repartiremos estas cartas de los animales dando una a cada niño y niña y asegurándonos de que cada uno tiene su pareja en la clase. Si tenemos un número imparde niños nosotros también tendremos que jugar. Cada niño y niña tratará de ser el animal de su tarjeta volando por toda la clase, haciendo MOO, QUACK.... y deberán encontrar a su pareja de animalesentre los otros compañeros.

MY BOOK OF FARM AND JUNGLE ANIMAL
Con esta actividad pretenderemos que los niños/as construyan su propio libro de animales en inglés, para que les quede constancia...
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