Licenciatura En Mercadotecnia

Páginas: 20 (5000 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2012
CUESTIONARIO PARA LA AUTOEVALUACIÓN
DE CENTROS UNIVERSITARIOS DE LA UPM

Vicerrectorado de Ordenación Académica
y Planificación Estratégica

Enero 2006

Cuestionario de Autoevaluación de Centros Docentes

CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN

Este cuestionario puede servir para hacer un ejercicio DAFO y tiene como objetivo
recoger las opiniones de las personas, sobre los puntos FUERTES(F), puntos
DÉBILES (D), OPORTUNIDADES (O), y AMENAZAS (A) de su organización.
Es importante hacer un esfuerzo en discernir entre estos 4 elementos teniendo en
cuenta la definición de cada uno de ellos. Fortalezas y Debilidades son inherentes al
propio Centro y Amenazas y Oportunidades son propias del entorno que lo rodea o
influye.
FORTALEZA: aspecto del Centro que le permite tener unaposición de ventaja y que,
debe y puede servir, para aprovechar las oportunidades que le brinda el entorno.
DEBILIDAD: aspecto del Centro que limita o reduce la capacidad de desarrollo
efectivo de su estrategia.
OPORTUNIDAD: cualidad, capacidad, recurso o posibilidad, que brinda el entorno y
que, debidamente aprovechada, puede suponer una mejora de la ventaja competitiva
del Centro.
AMENAZA:cualidad, capacidad, recurso o posibilidad del entorno, que puede impedir
la implantación de una estrategia, reducir su efectividad, incrementar riesgos o los
recursos que se requieren para afrontarla con éxito.
Consta de 50 preguntas, centradas en los 9 criterios del Modelo Europeo de
Excelencia, de la European Foundation for Quality Management (EFQM), con
aportaciones del Modelo de Acreditaciónde Titulaciones de la Agencia Nacional de
Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), y ha sido adaptado a la
Universidad por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica
de la Universidad Politécnica de Madrid.

E l M odelo E ur ope o E FQ M

1 PO ÍT A Y
L IC
E STR A G A
TE I

6 R E SUL TADO
S
E N L OS C E NT S
LI
E

2 P E R SONAS

7 R E SUL TADOS
E N L AS P E SONAS
R
5 P R OC E SOS

3 AL I ANZAS

Y

8

L I DE AZGO
R

9

R E C U SOS
R

4

AGE NTE F A IL ITADOR S
S
C
E

R E SUL T
ADOS
E N L A SO IE DAD
C

R E SUL T
ADOS
GL OB A E
LS

R E SU TADO
L
S

I NNOV AC I ÓN Y AP R E NDI ZAJ E

Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica

1

Cuestionario de Autoevaluación deCentros Docentes

Instrucciones de valoración:
1. Dentro de cada criterio, se pide que se describan las principales fortalezas y
debilidades del Centro y las principales oportunidades y amenazas del entorno, de la
manera más sintética posible.
2. Para orientar las respuestas sobre los aspectos propios del Centro (fortalezas y
debilidades) se propone un sistema concreto de valoración conA-B-C-D.
Si se puntúa A ó B se trata de una fortaleza, si se ha optado por C ó D estamos
ante una debilidad o área de mejora.
El significado de las cuatro alternativas de respuesta es el siguiente:
- D = Sólo ha habido algunas ideas buenas. Todavía no se ha realizado ninguna
acción o las que se han llevado a cabo han tenido resultados insignificantes.
- C = Se ha realizado alguna acción puntual,con resultados positivos que han
significado algunas mejoras.
- B = Se realizan acciones de manera sistemática y se revisan y mejoran de
forma continua, alcanzando buenos resultados, pero no se ha generalizado
todavía a todo el Centro, o no se ha aprovechado todo su potencial.
- A = El planteamiento es excelente, se aplica de forma general y constante y se
obtienen los resultados esperados, detal manera que otros Centros y
organizaciones podrían adoptarlo como modelo.

Vicerrectorado de Ordenación Académica y Planificación Estratégica

2

Cuestionario de Autoevaluación de Centros Docentes

El Centro sabe a dónde va y tiene claro
qué es lo que debe hacer para llegar.
1. POLÍTICA Y ESTRATEGIA
1. La Misión y la Visión del Centro, ¿se ven claramente reflejadas en una...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • licenciatura en mercadotecnia
  • licenciatura en mercadotecnia
  • Licenciatura en mercadotecnia.
  • licenciatura en mercadotecnia
  • codigo de etica para la licenciatura en mercadotecnia
  • Licenciatura Mercadotecnia
  • Licenciatura En Mercadotecnia
  • CODIGO DE ETICA PARA LA LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS