Licenciatura En Normal Superior Especialidad De Ingles

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
|
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES ADESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
PreescolarCampoformativo: Desarrollo personal y social.Aspecto: Identidad personal. * Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en laescuela. * Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. | Enriquecer, desarrollar ymodificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y de la experiencia adquirida. | Aprender a compartir y a convivir a través del juego |
PrimariaCampo de formación: Desarrollo personaly para la convivencia.Tercer gradoBloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos. * Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos,ideas y necesidades de otras personas. * Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otraspersonas. | Combinar la simplicidad de un problema y su respectiva complejidad, teniendo en cuenta diversidad, interferencias e incertidumbres. | A través del arte: expresión corporal en poesía, danza,teatro, dibujo. |
PrimariaCampo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.Sexto gradoBloque I. De la niñez a la adolescencia. * Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversasmanifestaciones en la vida de los seres humanos. * Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. | Reconsiderar supercepción y su concepción de la situación. | Haciendo uso del deporte educativo: comprender reglas y normas.Juego de roles: dilemas éticos |
SecundariaCampo de formación: Desarrollo personal y...