licenciatura


GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA E INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL
Programa de Fortalecimiento Académico
Agosto de 2012

Índice
introducción I
Orientaciones para el estudiante i
Orientaciones para el asesor ii
¿Qué es un informe de experiencia ii
profesional?
Sobre la experiencia objeto del informe iii
Viabilidad de la propuesta iv
Título probable delinforme iv
Parte I 1
Propuesta del informe
de experiencia profesional
Estructura del documento inicial 2
Carátula 2
Índice 3
Introducción 6
Marco referencial 7
Presentación de la experiencia 10
profesional
Justificación 11
Vinculación entre la teoría y la práctica 14
Fuentes de información 15
Cronograma 18
Anexos 19
Parte II
informe de experienciaprofesional
Estructura del documento final 20
Carátula 21
Índice 23
Introducción 24
Capítulo I 28
Antecedentes
Capítulo II 30
Plan de trabajo con sustento teórico
Capítulo III 33
Descripción de procesos y productos
Capítulo IV 35
Formación teórica y práctica
Conclusiones
Recomendaciones 36
Fuentes de información 38
Anexos 39
Referencias 40

INTRODUCCIÓN
La Universidad para elDesarrollo del Estado de Puebla (Unides), a través del Programa de Fortalecimiento Académico, ha diseñado un documento en el que se expone en forma secuencial la estructura, orden y contenido tanto de la Propuesta del informe de experiencia profesional como del Informe de experiencia profesional, con el objetivo de uniformar criterios concernientes a esta modalidad de titulación. Por cuestionesprácticas hemos decidido integrar en una sola guía dos procesos distintos y complementarios: el primero concierne a la planeación del informe, mientras que el segundo a su ejecución.
La presentación de los contenidos se acompaña de consejos, ejemplos y sugerencias para generar ideas e iniciar la redacción de algunos párrafos. Confiamos en que ilustrar con un caso hipotético cómo se originan yconstruyen los dos documentos arriba señalados ayudará al estudiante a concebir y desarrollar su propio trabajo.1
Orientaciones para el estudiante
La responsabilidad de que el informe llegue a buen término recae principalmente en ti. Debes estar consciente de que el trabajo es tuyo y no del asesor; también tienes la obligación de asistir a todas las sesiones del seminario, generar avances de lapropuesta y del documento final, leer, documentarte, revisar tu trabajo, hacer las modificaciones pertinentes y seguir los consejos que se te indiquen. Por supuesto, también tienes que consultar y ceñirte a ésta. No obstante, añadimos que de un proyecto que satisface los requisitos metodológicos se derivará un informe digno de quien lo escribe, pero también digno de quien lo asesoró.
1 Al aludir alestudiante lo haremos de manera directa y en segunda persona (tú), pero al referirnos al asesor usaremos la segunda persona de cortesía (usted); esto con la intención de diferenciar a los destinatarios principales de la guía.
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Orientaciones para el asesor
Usted juega un papel muy importante en los trabajos de titulación, ya que se encargará de dirigir al estudiante en cada tramo de laplaneación y desarrollo del informe que éste realice; por eso deberá cuidar que los planteamientos de su asesorado sean factibles de realización en el plazo previsto. También discutirá con él acerca de la calidad y el cumplimiento de los avances que le presente. Hágale saber al estudiante que usted no está obligado a corregirle la ortografía, conseguir libros o hacer búsquedas de datos para él, pero sídeberá mostrarle sus errores para que los corrija.
Con el fin de que el asesorado seleccione el título de su trabajo le sugerimos lo siguiente:
1. Haga que el asesorado piense en su experiencia laboral y académica y que elija cuál situación profesional es la más adecuada para elaborar el informe.
2. Anime al asesorado a que no cambie constantemente el título de su propuesta de trabajo (a menos...