Licenciatura

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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA-IDEAD 
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
 
PLAN INTEGRAL DE CURSO
MUNDO ANIMAL
 
1.   LINEAMIENTOS   GENERALES
 
UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA IDEAD
PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICAEN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
CAMPO DEFORMACIÓN: ESPECIFICO
NÚCLEO DE FORMACIÓN: VIDA Y AMBIENTE PLANETARIO
NOMBRE DEL CURSO: MUNDO ANIMAL
CRÉDITOS:              4
TRABAJO  PRESENCIAL: 32 HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE: 160 HORAS
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN  AL CUAL ESTA INSCRITO EL CURSO: Aula viva como alternativa de formación en Ciencias Naturales y educación Ambiental
TUTORA:                                                  GloriaStella Pérez Riaño
                                                                  Yoyita_perez@yahoo.com
 
 
PROPOSITO DEL CURSO
 
Dotar de las herramientas necesarias que permitan desarrollar habilidades cientifico-afectivas y de competencia a través de la interpretación de los procesos filogénicos y  conductuales de los animales en su ambiente y la relación con el hombre.
Fomentar elrespeto y admiración por la naturaleza mediante el conocimiento del mundo animal y la indagación permanente sobre la biodiversidad animal, como  elementos  fundamentales para dimensionar la  dinámica y conservación del  ecosistema, visionando otras maneras de aprovechamiento del recurso de manera sostenible.
 
CONTEXTO
 
Los conocimientos sobre el mundo animal, deben despertar interés y crearcuriosidad  como elementos fundamentales en la formación del nuevo maestro y el papel que este juega frente a las nuevas generaciones en las nuevas formas de aprender y de enseñar, al punto que confluyan de manera interdisciplinaria otros conocimientos y se pueda reevaluar y valorar la importancia del mundo animal en la vida del ecosistema de la sociedad, de la cultura y el desarrollo económico, dentro de los marcos de la política social y económica.
 
 
 
 
NUCLEO DE FORMACION
 
El hacer parte del campo especifico juega un papel fundamental la enseñabilidad y la educabilidad al abordar los conocimientos básicos sobre la vida animal, el papel que han jugado en la historia de la vida y la humanidad de manera social, al igual que las realidades y tendencias de acuerdo al uso ynecesidades, que lo convierte en elemento primordial en la adquisición del sentido profundo de pertenencia.
 
 
ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR  (pertinencia curricular). 
 
Por su contenido disciplinar y específico, se abordan los conocimientos básicos sobre la vida animal, el papel que han jugado en lahistoria de la vida y la humanidad de manera social, al igual que las realidades y tendencias de acuerdo a su comportamiento, le da fundamentalmente un carácter disciplinar, coherente y pertinente que lo inscribe dentro del campo específico del conocimiento, lo que conlleva a formar un licenciado con bases sólidas en los conceptos básicos de la filogenia, conducta e interacción del nundo animal.
Elcurso se inscribe en el núcleo de formación Vida y Ambiente Planetario, ya que agrupa problemáticas con una visión holística y ecosistémico; donde se relaciona las estructuras morfológicas y procesos fisiológicos que le han permitido a los seres vivos adaptarse a diferentes ecosistemas gracias a los cambios evolutivos que han presentado sus antecesores, los cuales permiten comprender e interpretarel funcionamiento general de los animales en los diferentes contextos ecosistémicos.
El principal componente pedagógico está referido a los procesos de autoformación, autonomía y  flexibilidad para el desarrollo de competencias cognitivas, valorativas y comunicativas
 
 
PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y...
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