Liderazgo

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|Nombre: |Matrícula: |
|Karla Bernal Martínez |2540266 |
|Nombre del curso: |Nombre del profesor: ||Estudios cualitativos. |Lic. Martha Haydeé Concha Sánchez. |
|Módulo: |Actividad: Ocho-Análisis cualitativo descriptivo III. |
|Uno | |
|Fecha:|
|23 de Febrero de 2009 |
|Bibliografía: ||Universidad Tecmilenio, Monterrey NL 2006 |
|Salkind, J. Exploring Research. New Jersey: Prentice Hall, 2003 |
|www.monografias.com |
|CHRYSLERCorporation: Historia del automóvil de Chrysler |
|Ing. Sergio Alejandro Cura Hernández: "Historia del automóvil" |
|Martín A. Cagliani, Universidad de Buenos Aires: "Historia del automóvil" |
|Rodríguez G., Gil,J. García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. España.: Ediciones Aljibe. (ISBN: |
|8487767567) |

Titulo
La historia a travéz de los recuerdos

Introducción

Un estudio historico define nuestro ángulo de visión sobre nuestroobjeto de estudio, tenemos que considerar la dimensión del tiempo y la evolución que este ha tenido a través de los años las historias de cambio están centradas en los artefactos, su apariencia y forma. El estilo y periodo estilístico son estructuras teóricas capitales. Las fases en el desarrollo de un estilo de diseño se definen convencionalmente como crecimiento, madurez o florecimiento y declive odecadencia. En relación con los periodos estilísticos, los artistas individuales se suelen describir o bien como vanguardia o creadores originales de novedades, o como seguidores que adaptan y refinan las ideas creadas por la vanguardia.
Los pasos de un estudio histórico son los siguientes:

1. 1.Se define un problema o tópico a estudiar.
2. 2.El investigador formula una hipótesis, lacual normalmente es expresada como una
3. pregunta.
4. 3.Utiliza una gran variedad de fuentes para obtener la información, pero más que
5. entrevistas, se utilizan documentos escritos y registros.
6. 4.La evidencia necesita ser evaluada en cuanto a su autenticidad así como en su
7. exactitud.
8. 5.Los datos deben ser sintetizados o integrados a un reporte dónde se presente la
9.información de manera coherente.
6.Se interpretan los resultados para argumentar a favor de las hipótesis originales
Es por ello que en esta actividad se analizarán los puntos trascendentales de cada una de las etapas en el caso especifico de los diferentes cambios por los cuales a atravesado el automóvil y la importancia de destacar los puntos más relevantes en la recopilación de datos que...
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