Liderazgo

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  • Publicado : 20 de marzo de 2011
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Impactos de funcionamiento organizacional: Como cualquier nal organización
laboral, la Universidad genera impactos en la vida de su personal administrativo,
docente y estudiantil (que su políticade Bienestar social debe de gestionar) y
también contaminación en su medioambiente (desechos, deforestación, polución
atmosférica por transporte vehicular, etc.). La Universidad deja “huellas” en laspersonas que viven en ella y tiene también su “huella ecológica”. (¿Cuáles son los
valores que vivimos a diario? ¿Cómo debemos vivir en nuestra universidad en
forma responsable, en atención a lanaturaleza, la dignidad y el bienestar de los
miembros de la comunidad universitaria?)

Impactos educativos: La Universidad tiene por supuesto un impacto directo
sobre la formación de los jóvenes yprofesionales, su manera de entender e
interpretar el mundo, comportarse en él y valorar ciertas cosas en su vida…
Influye asimismo sobre la deontología profesional, orienta (de modo consciente ono) la definición de la ética profesional de cada disciplina y su rol social. (¿Qué
tipo de profesionales y personas venimos formando? ¿Cómo debemos estructurar
nuestra enseñanza para formarciudadanos responsables del Desarrollo del país
en forma justa y sostenible?)

Impactos cognitivos y epistemológicos: La Universidad orienta la producción
del saber y las tecnologías, influye en ladefinición de lo que se llama socialmente
“Verdad, Ciencia, Racionalidad, Legitimidad, Utilidad, Enseñanza, etc.” Incentiva
(o no) la fragmentación y separación de los saberes al participar en ladelimitación de los ámbitos de cada especialidad. Articula la relación entre
tecnociencia y sociedad, posibilitando (o no) el control y la apropiación social de
la ciencia. Genera actitudes como elelitismo científico, la “expertocracia” o al
contrario promueve la democratización de la ciencia. Influye finalmente sobre la
definición y selección de los problemas de la agenda científica. (¿Qué tipo...
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