Liderazgo

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Objetivo General: Evaluar algunos de los procesos educativos para determinar la calidad del servicio que se otorga e identificar las áreas de oportunidad que se tienen para mejorarlas, además de las fortalezas para mantenerlas.

Proyecto institucional.
Objetivo: Conocer la filosofía institucional y qué tan arraigada la tiene la comunidad educativa.
1. ¿Cuenta con documentos quemanifiesten de manera explícita su filosofía institucional?
2. ¿Es la filosofía institucional conocida por todo el personal de la institución?
3. ¿Con qué actividades se da a conocer la filosofía a alumnos y trabajadores de la institución?
4. ¿De qué manera colaboran los integrantes de la institución en el cumplimiento de la misión?
5. ¿Cómo se fomentan los valores en lacomunidad educativa?
6. ¿Cuál es el perfil de la oferta educativa actual?
7. ¿Existe un organigrama por escrito?
8. ¿Las relaciones entre colaboradores se dan de acuerdo al organigrama?
9. ¿Los objetivos que persigue la institución están establecidos por escrito?
10. ¿Los colaboradores conocen los objetivos?
11. ¿Son congruentes la misión y la visión con lasactividades realizadas en la institución?
12. ¿Se tiene un reglamento para los alumnos?
13. ¿Se tiene un reglamento para trabajadores?
14. ¿Cómo difunde y da a conocer los reglamentos?

Profesores.
Objetivo: Obtener información relevante sobre la selección, desarrollo, promoción y retención de un cuerpo de profesores competente y comprometido con la educación.

1.¿Existen manuales de organización y procedimientos?
a. Si los hay, menciónelos.
2. Cómo se Difunde?

3. ¿Existen perfiles académicos para contratación de docentes?
4. ¿Existe un proceso formal de ingreso del personal académico?
5. En caso afirmativo haga un breve resumen de los aspectos más importantes del proceso. ¿Hay un reglamento de ingreso para elpersonal académico?
6. ¿Existe un proceso formal para la promoción del personal académico?
7. ¿Hay un reglamento para dicho proceso?
8. ¿Se lleva a cabo difusión de los resultados del proceso de promoción?
En caso afirmativo describa el tipo de difusión que se le da.
9. ¿Existe una clasificación de los profesores de acuerdo a su formación?
10.¿Repercute esta clasificación en su remuneración económica?
11. ¿Existen actividades “extra aula” que los profesores deben realizar?
En caso afirmativo mencione cuáles.
12. ¿Existen mecanismos de evaluación de las actividades del docente?
13. En caso de que se lleve a cabo la evaluación del profesorado, indique por quiénes se realiza
Cuerpos Colegiados ( ) Alumnos ( )Otras instancias ( ) (indicar cuáles:
14. ¿Se lleva a cabo difusión de los resultados del proceso?
En caso afirmativo describa el tipo de difusión que se le da.
15. Estime el porcentaje de profesores que integran la planta docente que tienen un perfil académico que corresponde al nivel al que están asignados.
16. Estime la cantidad de maestros de tiempo completo, los demedio tiempo y los que trabajan por horas.
17. ¿Existe un plan permanente de superación académica para el personal académico que este aprobado por la máxima autoridad personal o colegiada de la institución?
En caso afirmativo mencione algunos de los programas que integran dicho plan.
18. ¿Existe alguna otra modalidad de apoyo al personal académico para su actualización ysuperación?
En caso afirmativo descríbala brevemente:
19. ¿Existe un programa de estímulos o incentivos para los profesores?
20. ¿Cuáles son los criterios que regulan dichos estímulos?
21. ¿Al menos el 50% del total de profesores de tiempo completo tiene tres años de experiencia profesional en el nivel asignado?
22. ¿Los profesores de preescolar planean sus clases de forma...
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