Liderazgo

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  • Publicado : 11 de marzo de 2012
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|Lecciones sobre liderazgo |
|La humildad es patrimonio de los fuertes, puesto que sólo la persona que sabe, pregunta. Sólo la persona que sabe, escucha. |
|Sólo la persona que sabe, sospecha estar equivocada. |
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|[pic]  A veces se confunde el liderazgo con la presidencia de un país, de una empresa, o con la primera función ejecutiva. |
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|Esas son atribucionesformales conferidas al puesto de turno, pero en ocasiones se ejerce un puesto de mando sin la autoridad|
|que confiere el verdadero liderazgo. |
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|Abunda la homilía. Se escuchanalgunos discursos en el mundo de la empresa sobre el capital humano, el empowerment, el |
|brainstorming, etc. Pero más que predicar necesitamos es practicar. Falta gente consistente que más que hablar, haga; |
|personas que hagan lo que dicen y que digan lo que piensan. |
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|De las miles de cualidades que podríamos enumerar, dada la complejidad del mundo de hoy, lo primero que se le pide al líder, |
|contrario a lo que mucha gente piensa, es humildad. |
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|Liderar es transformar la realidad, puesto que no se lidera aquello que se desconoce. |
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|Y para que haya una transformación positiva de la realidad lo más importantees estar ligado a ella; no se puede liderar una |
|realidad de la que se permanece divorciado. |
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|Se puede pelear con el jefe, se puede pelear con la pareja, pero no se puede pelear conlos hechos. ¡Cuántos profesionales |
|enfadados con los hechos! ¡Cuántos políticos aferrados a su ideología, de espaldas a la realidad que supuestamente aspiran a |
|gobernar! ¡Cuántos profesores enamorados de sus modelos, de sus teorías, mirándose al ombligo! |
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|¡Cuántos periodistas opinan de espaldas a la información más veraz y contrastada! |
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|Es interesante opinar, pero es bueno asegurarse, proveerse de información y, a partir de ahí, opinar y enriquecer atodos. |
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|En el fondo, es estar empapados de las propias ideas y ser incapaces de renovarlas, de ponerlas en interrogante; hay un poco |
|de soberbia que impide estar en contacto con la realidad. |...
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