Liderazgo

Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular Programa de Estudio por Competencias 1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ESPACIO ACADÉMICO : Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia UAEM PROGRAMA EDUCATIVO: Medicina Veterinaria y Zootecnia Área de docencia: EconómicoAdministrativa Programa elaborado por: M. en C. Eduardo Gómez Díaz LSCA Maritza Martínez Malacón Programa revisado por: LIA. Miriam L. Padilla Mora MVZ. María Luisa Serrato Granados Fecha de elaboración: 15/enero/2006 Fecha de Revisión: 06/mayo/2008 Clave Horas de teoría Horas de práctica 0 Total de horas Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Optativa multidisciplinaria Núcleode formación

LIDERAZGO

Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno

Fecha: 28/02/06

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: Liderazgo

Créditos 6

L43719

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Curso - taller

Básico

Prerrequisitos Curso de creatividad de la escuela preparatoria

Unidad de Aprendizaje Antecedente Desarrollo Empresarial Filosofía de la Calidad

Unidad de AprendizajeConsecuente Administración, Desarrollo de emprendedores, Mercadotecnia, Estrategias de negocios, Teoría gerencial

Programas académicos en los que se imparte: Medicina Veterinaria y Zootecnia

Autores:

LIA Miriam L. Padilla Mora

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Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular II.PRESENTACIÓN Esta experiencia de aprendizaje se concentra en los cambios fundamentales que la función de un líder tiene hoy en día. Específicamente, se destaca el cambio del líder como jefe, evaluador, juez y crítico a líder como socio, facilitador, animador, entrenador y agente de apoyo. Si los líderes se deben asociar con sus colaboradores, necesitan poseer las habilidades que les permitan: 1.Identificar lo que estos últimos necesitan para lograr sus metas personales y las metas de la organización 2. Utilizar una variedad de estilos de liderazgo para satisfacer esas necesidades y 3. Establecer un proceso de comunicación para lograr los convenios sobre lo que tanto el líder como su colaborador pueden esperar entre sí mientras trabajan conjuntamente. Estas tres habilidades (diagnosticar,flexibilidad y alianza para el desempeño de funciones) son el centro del programa. Al iniciar este programa, se está embarcando en un viaje. Es un viaje para lograr tanto el desarrollo profesional del Médico Veterinario propio como el progreso de los demás para convertirse en colaboradores autónomos. Este programa le permitirá al Estudiante de Medicina Veterinaria a ayudar a aquellos queverdaderamente deseen distinguirse, es decir a personas con motivación en el estudio, trabajo, con autonomía y que coordinan sus metas personales con las de la organización y las persiguen con dedicación. Tambien le ayudará a mejorar no sólo la frecuencia sino también la calidad de la comunicación y del diálogo con las personas a quienes se les brinda apoyo. La formación del estudiante de MedicinaVeterinaria hoy puede tener grandes consecuencias, ya que el factor con más impacto sobre la satisfacción en el trabajo es la relación entre una persona y su líder. El trabajo de un líder es tanto una responsabilidad como un honor. Este programa de formación le brindará los conocimientos y las habilidades para establecer esa relación y vivir con responsabilidad. Deseamos que disfrute su participación ennuestro programa y que aplique lo aprendido para ayudar a las personas a verdaderamente distinguirse.

III. NORMAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Autores:

LIA Miriam L. Padilla Mora

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Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular

DEL PROFESOR 1. Cumplir con el 100% de las...