DISEÑO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
2012 – 2015

2012 -2015

Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba Secretaría de Educación Subsecretaría de Promoción deIgualdad y Calidad Educativa Dirección General de Planeamiento e Información Educativa

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ÍNDICE DE CONTENIDO
MARCO GENERAL PARA LA EDUCACIÓNPRIMARIA…………………………………………………………………………………………………………………………………………….. PRESENTACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. ENCUADRE GENERAL………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.1. Lineamientosjurídico–políticos……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2. Intencionalidades formativas de la Educación Primaria………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. CONCEPTUALIZACIONESFUNDAMENTALES………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.1. Infancias, sujetos y enseñanza……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. 2. Escuela-familias: vínculos posibles………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3. El juego en laEducación Primaria…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. EL CURRÍCULO COMO PROYECTO FORMATIVO………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3.1. Estructuracurricular……………………………………………………............................................................................................................................................................................. 3. 2. Componentes de la propuesta………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA ESCUELA.…………………………………………………………………………………… 4.1. La producción curricular en la escuela……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2. Pautas para la planificación... [continua]

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(2012, 04). Lineamientos Curriculares 2012-2015. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Lineamientos-Curriculares-2012-2015/3883269.html

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