Lineamientos de trabajo

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Programa de Estudios, 7° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres
Programa de Estudios, 7° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar /
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres /
Índice
• Presentación
• Introducción
• I. TrabajoDocente
o 1. Propósitos
o 2. Características generales del trabajo docente
o 3. Tipos de actividades pedagógicas
o 4. Evaluación del desempeño docente
• II. Seminario de Análisis del Trabajo Docente
o 1. Propósitos
o 2. Organización del Seminario
o 3. Tipos de actividades
o 4. Evaluación de los aprendizajesadquiridos durante el Seminario de Análisis del Trabajo Docente
• III. Organización y desarrollo de las actividades académicas de séptimo y octavo semestres
o 1. Actividades académicas y distribución del tiempo
o 2. Responsabilidades de las estudiantes, de los directivos de la escuela normal, del asesor de las actividades académicas de 7º y 8º semestres y de la educadora tutora• IV. Servicio social
o 1. Características del servicio social
o 2. Beca de apoyo a la práctica intensiva y al servicio social
• Anexo
Seminario de Análisis del Trabajo Docente I y II
Guía de trabajo
• Introducción
• Propósitos
• Características
• Metas y temas compartidos
• Disposición de información sistemática
• Planteamiento deproblemas y revisión de textos que aporten elementos para el análisis de la práctica
• Sistematización del aprendizaje: obtención de conclusiones y planteamiento de nuevos problemas o temas para el análisis
• Núcleos temáticos
o 1. Los niños
o 2. El ambiente familiar y social de los niños
o 3. La educadora
o 4. El jardín de niños
• La organizacióndel trabajo en el Seminario
• El primer periodo del Seminario
• Recomendaciones para organizar los siguientes periodos del Seminario
• La relación entre el Seminario de Análisis… y el documento recepcional
• Bibliografía básica para el primer periodo del Seminario
• Bibliografía por núcleos temáticos
• Propuesta de calendario de actividades
Orientaciones Académicaspara la Elaboración del Documento Recepcional.
Licenciatura en Educación Preescolar

Presentación
Este documento contiene los lineamientos básicos para la organización del trabajo académico del Área de Práctica Intensiva en Condiciones Reales de Trabajo, que corresponde a séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Preescolar.
El establecimiento de las condiciones propiciaspara el desarrollo de este trabajo, tanto en las escuelas normales como en los jardines de niños donde las estudiantes1 desempeñarán el trabajo docente, requiere de la participación conjunta de las autoridades educativas estatales; del Responsable del Programa en la entidad;2 de los directivos y los profesores de las escuelas normales y de los jardines de niños; así como de las estudiantesnormalistas que cursan el último año de la carrera.
En la elaboración de este documento se tomaron en cuenta las opiniones de profesores y directivos de las instituciones formadoras de docentes y de los responsables del programa en las entidades, así como los resultados del seguimiento a la aplicación del Plan de Estudios 1999.
La Subsecretaría de Educación Básica y Normal emite estos Lineamientos con lafinalidad de orientar las acciones que deberán emprenderse y de establecer las responsabilidades de cada instancia y los mecanismos de organización y coordinación para el logro de los propósitos que señala el Plan de Estudios.
Las disposiciones que contiene este documento son de aplicación obligatoria para todas las instituciones públicas y privadas del país que ofrecen estudios de Licenciatura...
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