Lineas jurisprudenciales

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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE SABANETA
J. EMILIO VALDERRAMA Innovación y Emprendimiento para La Paz

EL ESTUDIO DE LA JURISPRUDENCIA COMO ELEMENTO CONFIGURADOR DEL HACER JURÍDICO

Juan Carlos Marín Castillo 1

Resumen: El artículo trata sobre la construcción de líneas jurisprudenciales, los pasos y la forma como se debe proceder en la configuración del análisis jurisprudencial. En últimaslo que se busca es demostrar la necesidad del estudio del precedente jurisprudencial, y cómo el mismo debe extenderse no solo a ámbitos profesionales (jueces, litigantes, consultores), sino que debe realizarse (iniciarse) en la academia, para que el futuro profesional del derecho incorpore el análisis jurisprudencial como elemento esencial en la comprensión de las instituciones jurídicas de laactualidad.

Palabras clave: Precedente Jurisprudencial, Línea Jurisprudencial, Ratio Decidendi, Análisis Dinámico y Estático

Docente, Comunicador Social (UPB), Abogado (U de M.). Especialista en Derecho Constitucional (U. de A.). Actualmente Cursa Maestría en Derecho (U. de A.). Docente de tiempo completo en la Corporación Universitaria de Sabaneta J. Emilio Valderrama

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Calle 75 sur N° 34- 120 Sabaneta/Antioquia/Colombia | PBX: (574) 3011818 | www.unisabaneta.edu.co

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La Corporación Universitaria de Sabaneta J. Emilio Valderrama ha planteado como elemento básico del proceso de formación de los futuros profesionales del derecho la “problematización del contexto”. Es decir, apartir de situaciones que se desprenden del entorno social, político, económico y cultural, se derivan una serie de hechos o acontecimientos, que se hace necesario incorporarlos al proceso formativo del programa de Derecho.

Lo anterior conduce a que este proceso sea novedoso y altamente exigente, porque demanda de los diferentes actores académicos (docentes, estudiantes, directivos...) que hacenparte de la comunidad de UNISABANETA una labor de permanente consulta a los acontecimientos locales, regionales, nacionales e incluso internacionales, para extraer de todo este conjunto los elementos básicos que habrán de incluirse en el programa de Derecho y en los diferentes microcurrículos que hacen parte de éste.

Para dar cumplimiento a este objetivo, en la asignatura Proyecto Línea deInvestigación, se propuso como trabajo evaluativo en el primer semestre de 2009 la elaboración, por parte de los estudiantes, de una línea jurisprudencial que los diferentes grupos seleccionaron de acuerdo con sus expectativas e intereses. Para ello se siguieron las pautas orientadoras enunciadas por Diego Eduardo López Medina en su obra El Derecho de los Jueces, en especial los capítulos quinto ysexto.

¿Qué es el precedente? Una vez introducido el tema, se pasa a enunciar los elementos básicos del presente artículo. En una primera parte, se hará una contextualización o ubicación teórica del tema del precedente y su importancia para el ordenamiento jurídico

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nacional. Luego, se explicará, groso modo, como se utilizó la técnica propuesta por López Medina para la construcción de las líneas jurisprudenciales; y en una tercera y última parte se expondrán una serie de conclusiones sobre esta experiencia en UNISABANETA, que servirán de presentación a algunas de las líneas construidaspor los estudiantes.

Ubicación del tema Como es tradición en el estudio del derecho comparado, se suele dividir los sistemas jurídicos por familias, así, se suele diferenciar entre la familia romano – germánica y la anglosajona. De la primera se destaca su orientación a la regulación de los hechos sociales relevantes a partir de las leyes. En tanto que el segundo, se basa en el stare decisis...
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