Lingüística: La Perspectiva Funcionalista

PERSPECTIVA FUNCIONALISTA

El enfoque funcional del lenguaje pretende estudiar el uso de este, sus propósitos y cómo se obtienen estos a partir del habla, la comprensión auditiva, la lectura y laescritura. Además indagar sobre la naturaleza del lenguaje, teniendo en cuenta, si se forma por el uso o es determinado por las funciones que ejecuta.

El funcionalismo surge con la Escuela dePraga, en la cual se destaca recientemente, el lingüista Halliday, quien junto con Malinoski y Hudson, formaron la Escuela de Londres, con algunas ideas como las siguientes:

El lenguaje depende delcontexto social en que se use.
La sociedad que usa el lenguaje, es la que determina su desarrollo o evolución.
El enunciado y la situación están ligados al contexto situacional.
Se puede distinguirentre "contexto del enunciado" y "contexto de la situación".
Se distinguen tres grandes funciones:
Pragmática: lengua como forma de acción.
Mágica: lengua como medio de control del medio.
Narrativa:lengua como depósito de información útil, para preservar la memoria histórica de una sociedad.

Teoría del lenguaje según Halliday:
El lenguaje es una "semiótica social".
El lenguaje es parte deuna teoría de interacción social.
Tiene en cuenta el contexto, además del conjunto de oraciones.
La comunicación es el intercambio de significados en contextos interpersonales.
La creatividad dellenguaje se da en la comunicación.
Una gramática es un sistema de opciones significativas.

La cultura es un conjunto de significados que se construyen a partir de sistemas de signos. El lenguajees uno de estos sistemas, pues la mayoría de los otros existentes, se aprenden a través de él. Dentro del lenguaje hay dos tipos de variación: el usuario y el uso o registro que produce cambios en elsignificado. Con lo anterior se distinguen tres aspectos en una situación:
Campo del discurso: "lo que ocurre", acción social con significado en el sistema social.
Tenor del discurso: "quien"...