listas de cotejo

ESC. PRIM. 41-228-9-x "PROFR. JESÙS SOTELO INCLÀN"
TIEMPO COMPLETO
LISTA DE COTEJO PRIMERO

ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE AULA

ESPAÑOL BLOQUE 1

GRUPO _______

COMPETENCIAS : -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuncativas. -Analizar la informaciòn y
emplear el lenguaje para la toma dedecisiones.

ALUMNO (A)

APRENDIZAJES ESPERADOS

1

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9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

identifica palabras que inician con la misma
letra de su nombre
Identifica el contenido global de un texto a
través de la lectura de los títulos.
Utiliza el orden alfabético en la organización
de losmateriales de la biblioteca.
Colabora en la organización de materiales de
la Biblioteca de aula
(PROYECTO) Organización de los materiales
de la Bliblioteca de Aula.

PUNTOS
CALIFICACIÓN
Observaciones:
Escala: Verde - bien, Amarillo - regular, Rojo - No suficiente

B=3

R=2

NS = 1 Sumar y luego efectuar una regla de tres para obtener la calificaciòn.

ESC. PRIM. 41-228-9-x "PROFR. JESÙSSOTELO INCLÀN"
TIEMPO COMPLETO
LISTA DE COTEJO PRIMERO AÑO
IDENTIFICAR LA INFORMACIÓN QUE
PROPORCIONAN LAS PORTADAS DE LOS
TEXTOS

ESPAÑOL BLOQUE 1
(TEXTO DESCRIPTIVO)

GRUPO _______

COMPETENCIAS : -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuncativas. -Valora la diversidad
lingûìstica ycultural de Mèxico

ALUMNO (A)

APRENDIZAJES ESPERADOS
Anticipa el contenido de un texto a partir de la
información que le proporcionan títulos e ilustraciones.

1

2

3

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6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Reconoce las características de los cuentos.
Estabkece correspondencia entre escritura y oralidadal
leer palabras y frases.

Escribe títulos de cuentos.
(PROYECTO) Lista personal de los cuentos de su
preferencia, para ser enriquecida a lo largo del curso.

PUNTOS
CALIFICACIÓN
Observaciones:
Escala: Verde - bien, Amarillo - regular, Rojo - No suficiente

B=3

R=2

NS = 1 Sumar y luego efectuar una regla de tres para obtener la calificaciòn.

ESC. PRIM. 41-228-9-x "PROFR.JESÙS SOTELO INCLÀN"
TIEMPO COMPLETO
LISTA DE COTEJO PRIMERO

ESCRIBIR LAS REGLAS PARA LA VONVIVENCIAS DEL
GRUPO
(TEXTO DESCRIPTIVO)

ESPAÑOL BLOQUE 1

GRUPO _______

COMPETENCIAS : -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuncativas. -Valora la diversidad
lingûìstica y cultural de MèxicoALUMNO (A)

APRENDIZAJES ESPERADOS

1

2

3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Identifica la función de los reglamentos.
Identifica diferencias entre derechos y
responsabilidades.
Identifica letras conocidas para anticipar el
contenido de un texto.
Identifica las letras para escribir palabrasdeterminadas.
Expone su opinion y escucha las de sus
compañeros.
(PROYECTO) Reglas para la convivencia en el
aula.

PUNTOS
CALIFICACIÓN
Observaciones:
Escala: Verde - bien, Amarillo - regular, Rojo - No suficiente

B=3

R=2

NS = 1 Sumar y luego efectuar una regla de tres para obtener la calificaciòn.

ESC. PRIM. 41-228-9-x "PROFR. JESÙS SOTELO INCLÀN"
TIEMPO COMPLETO
LISTA DE COTEJOPRIMERO
EJES: SENTIDO NUMÉRICO, PENSAMIENTO
ALGEBRAICO, FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MATEMÁTICAS BLOQUE 1

GRUPO _______

Competencias: -Resolver problemas de manera autónoma. -Comunicar información
matemática. -Validar procedimientos y resultados. -Manejar técnicas eficientemente.

ALUMNO (A)
INDICADORES

1

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9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22...