Literarios 3

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA

DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA

TEXTOS LITERARIOS II
GUIA DE ESTUDIO

MAYO 2010, PUEBLA

LOGICA FILOSOFICA

UNIDAD
Unidad IX

Unidad X

Unidad XI

CONTENIDO TEMATICO
MODULO
TEMA
Módulo 1
El clasicismo y sus rasgos fundamentalesMódulo 2
Características del teatro clásico francés
Módulo 3
La lírica y la prosa clásica francesas
Módulo 4
Neoclasicismo
Módulo 5
Neoclasicismo (continuación) y clasicismo alemán
Módulo 6

Unidad XII
Unidad XIII

Unidad XIV
Unidad XV

Unidad XVI

Módulo 7
Módulo 8
Módulo 9

Clasicismo Alemán (continuación). El
romanticismo
Rasgos esenciales del romanticismo
La narrativaromántica
Teatro romántico. Realismo y naturalismo

Módulo 10
Módulo 11
Módulo 12
Módulo 13

Características del realismo y del naturalismo
Teatro Europeo de finales del siglo XX
Entre dos siglos
El siglo XX

Módulo 14
Módulo 15
Módulo 16

Novela Contemporánea
Teatro en el siglo XX
Poesía de vanguardia “Ismos”

TEXTOS LITERARIOS II
UNIDAD IX

Módulo 1
EL CLASICISMO Y SUS RASGOSFUNDAMENTALES

Objetivos específicos
Al terminar de estudiar este modulo, el alumno:
1.- Explicara las diversas acepciones de la palabra clásica.
2.- Expondrá una idea de este movimiento a través de un panorama histórico
literario.
3.- Enumerara las características más importantes de este movimiento.
4.- Reconocerá estas características a través de pequeños fragmentos escritos
por losautores más representativos de esta época.
5.- Leerá comparativamente un número determinado de obras de los autores de
diversos movimientos literarios.
6.- Establecerá relaciones entre los clásicos griegos y latinos, y los clasicistas
franceses.
7.- Anotara las normas prácticas que se dan en el arte poética de Boileau.

I Clasicismo
1 Clásico viene del adjetivo latino clásicos, que en suprimitiva acepción se refería
a la marina, y significaba “ naval”, derivado de clases: “ armada” “escuadra”, que
también significaba “categoría”, “clases”.
Las literaturas clásicas por excelencia son la griega y la latina, consideradas las
más cavadas y perfectas, por lo tanto, modelos de las demás literaturas.
Clásicos, mejor llamados “clasicistas” son los escritores que escribieron de
acuerdocon las tendencias deducidas de los autores grecolatinos, ya imitándolos
o inspirándose en ellos, o apoyándose en concepciones a las que supuestamente
se habían sujetado a los antiguos.

Lo clásico se opone a lo romántico; como una reacción al clasicismo, que
degenero en una copia servil y fría de los clasicistas, aparecerá el romanticismo,
que es libertad y sentimiento.
También clásicose contrapone a moderno. El mismo nombre de clásicos reciben
los mejores escritores de cada movimiento o escuelas, aunque no haya tenido
francas tendencias clasicistas. Rubén Darío es llamado el clásico del movimiento;
y Amado Nervo del romanticismo.
a) Panorama histórico literario
Desde el siglo XVII en adelante hay necesidades de prescindir de la literatura
cronológica, cuyos movimientos sepueden considerar simultáneos en todas las
lenguas. De allí la conveniencia de que estos panoramas históricos se hayan
organizado por países y luego por autores.
Preclasicismo francés
Aunque el renacimiento literario es en Francia más tardío que en los demás
países latinos, es en cambio, más intenso y perdurable que en ellos especialmente
en el siglo XVII, cuyo final se produce unaesplendida edad de oro.
Después de la playade y Rondard, las semillas del surgimiento literario, vino
Malherbe (1555-1628) a sujetar la lengua a principios muy severos.
La novela:
El escritor más original fue Francisco Rabelais, quien relato las aventuras del
gigante “Gargatua” y las de su hijo “pantagruel”, con sencillez, pero con gran
percepción de lo cómico, burlesco y satírico, en un...