Literatura indigena

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Universidad Nacional

Centro de Estudios Generales

Genero, literatura e identidad
Prof.: Iris Chávez.

Literaturas indígenas
María Brenes

Mayo, 2011Índice.
Introducción………………………………… 3 |
Delimitación temática………………………. 4Estados de los conocimientos………………..5 |

Introducción.
Esto lo elabore con el fin de que todas laspersonas puedan aprender un poco sobre la literatura, como: sus diferentes epocas por las que se dio a conocer, sus mas importantes obras y autores son algunos de temas estanescritos en este trabajo.
   
    Tambien para que podamos aprender mas sobre la literatura leyendo y refleionando cada tema plasmado. ademas para que todos los estudiantespuedan captar el ejemplo de grandes escritores que con su gran talento, inteligencia nos dieron a dar a conocer excelentes y magnificas obras y escritos.

1. Delimitacióntemática
1.1. Justificación.
A lo largo de los años los no indígenas hemos tratado de decir qué son o qué no son los indígenas, qué piensan o qué no piensan, qué creen o quéno creen, qué sienten o qué no sienten. Y además, todavía nos hemos atrevido a decir que nosotros rescatamos la tradición oral, los cuentos que estaban ocultos en lascomunidades.
Ahora, por vez primera, miembros de esas comunidades escriben en sus lenguas, escriben de sí mismos, para sí mismos. Ahí tenemos la voz que no hemos querido oír.Este es un cambio fundamental, porque ya no necesitamos estar imaginándonos la voz: ahora podemos oírla directamente, ahí está ese mundo. Y esto nos dará, de manera paulatina,una nueva visión.

Estados de los conocimientos

Marco teórico

Las literaturas indígenas pretenden abrir un campo dentro de la ciencia literaria a las letras indígenas.
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