Literatura

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Hoja de presentacion.

Asignatura: Comunicación oral y escrita VI.

Nombre del tema: UNIDAD V Del Neoclasicismo al Romanticismo.

Grado: grupo:

Numero de equipo: 4

Integrantes del equipo:

Fecha: San Francisco de Campeche, Campeche a 13 de Septiembre del 2010.

Índice

Hoja de presentación. Pág.1
Introducción. Pág.3
UNIDAD V: Del Neoclasicismo al Romanticismo. Pág.55.1.-Corriente artística Neoclásica. Pág.5
5.1.1 Características. Pág.5
5.1.2 Influencias. Pág.5
5.1.3 Géneros literarios. Pág.6
5.1.3.1 EPICO: Diderot. Pág.6
5.1.3.2 LIRICO: Tomas de Iriarte, François-René de Chateaubriand. Pág. 8
Tomas de Iriarte. Pág.8
François-René de Chateaubriand. Pág.9
5.1.3.3 Dramático: Moliere. Pág. 11
5.2 Corriente artística: Romántica. Pág. 12
5.2.1Características.Pág.12

5.2.2Influencias. Pág.13

5.2.3Géneros literarios. Pág.13

5.2.3.1Narrativo: Víctor Hugo. Pág.13

5.2.3.2Lirico: Manuel acuña, Edgar Allan Poe, Gustavo Adolfo Bécquer. Pág.14

Edgar Allan Poe (1809-1849). Pág.14

Gustavo Adolfo Bécquer (1836-1870). Pág. 15

5.2.3.3 Dramático: Fernando Calderón, W. Goethe. Pág. 16

Conclusión. Pág. 19

Glosario. Pág. 20.

Bibliografía. Pág.23.

Introducción

El Neoclasicismo. Contexto Cultural

Situación Política

Con la muerte de Carlos II es coronado Felipe de Borbón, como Felipe V.
La sumisión de la política española a la voluntad francesa desencadena con la guerra de Sucesión (1700-1714). Con el Tratado de Utrecht (1713) España pierde posesiones europeas y nacionales. Los borbones reinan según el despotismo ilustradocon el lema “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo.”.
Carlos III (1759-1788) lleva a cabo importantes reformas políticas,
sociales y económicas. El pueblo mostró su descontento y se revolucionó contra ello con el motín de Esquilache (1766).
Carlos IV (1788-1808) sumió al país en una profunda crisis política y
económica.

Situación Social

Sociedad jerarquizada:

la nobleza: tieneprivilegios fiscales y jurídicos

el clero: pierde influencias

la burguesía: se dedica de actividades mercantiles, experimenta un auge económico; goza de una vida acomodada

el pueblo: malas condiciones de vida, pago de impuestos

Situación Cultural

A finales del siglo XVIII, la Ilustración, somete a análisis y discusión
todos los principios filosóficos y políticos.

Situación LingüísticaCreación de la Real Academia Española. Fijación de la lengua y renovación de ortografía y fonética:

se distingue entre «u» y «v»

se distribuye el uso de «c» y «z»

se suprime «ss»

se transforman grupos consonánticos

los sonidos (ks) o (gs)se representan por «x»
introducción de palabras de origen francés, inglés, italiano y de lenguas amerindias

El Romanticismo. ContextoCultural

Situación Política

La invasión de las tropas de Napoleón (1808-1814), los borbones se ven obligados a ceder el trono. Las Cortes de Cádiz promulgan la constitución española del 1812.

El alzamiento del pueblo contra la ocupación de las tropas francesas provoca la vuelta al absolutismo (1814-1833). En 1820 se acepta la constitución de las Cortes.

Isabel II es reina de España en el1843, eso origina el conflicto dinástico entre carlistas e isabelinos.

Durante el Sexenio revolucionario se origina un golde de Estado con la finalidad de superar la crisis economica y política. Constitución del 1869. Primera República (1873-1874).

Restauración (1875-1902). Constitución de 1876 en la que se reconoce la soberanía compartida con la corona.

Situación Social

Sociedadclasista:
la nobleza: pierde sus propiedades

el clero: religión católica reconocida como la del Estado

la burguesía: nueva clase dirigente

el pueblo: jornaleros y proletarios

Situación Cultural

Filosofía: positivismo y marxismo

Tecnología: inventos como el ferrocarril, el telégrafo, alumbrado
eléctrico y barcos de vapor

Ciencia: “El origen de las especies” será una...
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