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Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Quintana Roo

CONTENIDOS DEL MÓDULO II DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA CARRERA TÉCNICO EN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE CÓMPUTO

MÓDULO II: | Mantiene el equipo de cómputo y software. |
SUBMÓDULO II: | Realiza mantenimiento correctivo. |
TIEMPO: | 96 horas semestre, 6 horas semana. |
COMPETENCIAS: | 1. Solucionadificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software. 2. Instala los controladores de los periféricos de los equipos de cómputo. 3. Detecta anomalías en los equipos de cómputo y periféricos. 4. Repara el equipo de cómputo y dispositivos periféricos de acuerdo con la situación presentada. |

CATEGORÍA: | COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S) Y SUS ATRIBUTOS: |
Piensa crítica yreflexivamente | * Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas. * Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. * Ordena información de a cuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. |

SEMANA 1: | Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardwarey/o software. |
SESIÓN | ACTIVIDAD DOCENTE | ACTIVIDAD ALUMNO | PRODUCTO |
1 | El docente aplica una prueba diagnostico para conocer los conocimientos previos del alumno con respecto al mantenimiento correctivo. | El alumno contesta la prueba diagnostico respecto al mantenimiento correctivo del equipo de computo | Prueba diagnostico |
2 , 3 | El docente solicitara al alumno investigarlos tipos de mantenimiento correctivo y hacer una presentación. | El alumno realizara una investigación de los tipos de mantenimiento correctivo: * Mantenimiento correctivo al hardware * Mantenimiento correctivo al softwareCon la investigación se realizara una presentación en equipo. | Trabajo de investigación y presentación |
4, 5 | El docente solicita investigar, diversas herramientas desoftware que permiten diagnosticar, el equipo de cómputo y que realicen una exposición en el grupo. | El alumno investigara diversas herramientas de software que les permitan diagnosticar el equipo de cómputo y harán su exposición al grupo. | Trabajo de investigación y exposición |
6 | El docente solicita investigar, diversas herramientas de hardware que permiten diagnosticar, el equipo decómputo. | El alumno investigara diversas herramientas de hardware que les permitan diagnosticar el equipo de cómputo. | Trabajo de investigación y exposición |

SEMANA 2: | Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software. |
SESIÓN | ACTIVIDAD DOCENTE | ACTIVIDAD ALUMNO | PRODUCTO |
1 | El docente solicita a los alumnos que investigue las diferentes fallasque se dan en un equipo de computo | El alumno investigara las diferentes fallas que se dan en un equipo. | Investigación (ASTRID) |
2 | El docente solicita a los alumnos que realice una clasificación de las fallas. | El alumno realizara una clasificación de las fallas | La clasificación de las fallas.(JOSÉ LUIS) |
3,4 | El docente solicita a los alumnos que en equipos de trabajo de 5personas, lleven a cabo el diagnostico de funcionamiento a dos equipos de computo e identifique los tipos de fallas de (hardware externo) | El alumno realizara en equipo el diagnostico de fallas de hardware externo de funcionamiento a dos equipos de computo. | Reporte del diagnostico |
5,6 | El docente solicita a los alumnos que en equipos de trabajo de 5 personas, lleven a cabo el diagnostico defuncionamiento a dos equipos de computo e identifique los tipos de fallas de (hardware interno) | El alumno realizara en equipo el diagnostico de fallas de hardware externo de funcionamiento a dos equipos de computo. | Reporte del diagnostico |

SEMANA 3: | Soluciona dificultades presentadas en equipos de cómputo en el hardware y/o software. |
SESIÓN | ACTIVIDAD DOCENTE | ACTIVIDAD ALUMNO...
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