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CINE FORO

LOGISTICA:
La primera sesión de cine foro se llevo a cabo en el salón comunal de Venecia en el segundo piso, la dirección del salón es DIAGONAL 49 SUR N 53 -02/04 ( DETRAS DE LA IGLESIA VENECIA)
Se traslado el video bemm, sonido y demás materiales para el buen desarrollo de la actividad.

TEMATICAS A TRATAR:
PRIMERA SESIÓN DE IDENTIDAD (CINE-FORO GENERO)
Horario: 2 a 5pmAño 2002 País USA Estreno 01-08-2003 Género Comedia Duración 90 m. T. original Real women have curves
Dirección Patricia Cardoso Intérpretes América Ferrera (Ana) ,Lupe Ontiveros (Carmen), Ingrid Oliu (Estela),George López (Sr. Guzman),Brian Sites (Jimmy)
Guión Josefina Lopez George LaVoo

Sinopsis Ana tiene 18 años y le espera un futuro brillante. Está a punto deacabar los estudios de secundaria. Ha conocido a un chico al que le gusta tal como es. Ana es la primera de su familia que puede atreverse a soñar con ir a la Universidad, pero su educación modesta en un barrio del Este de Los Ángeles y la lealtad que siente por su familia la retienen. Carmen, su madre, tiene buenas intenciones, pero subestima el carácter de Ana y sus ganas de cambiar de vida. Carmen,una mujer muy tradicional que ha tenido una vida dura, ya no espera que Estela, la hermana mayor de Ana, se case. Ahora pone todas sus esperanzas en Ana para que ésta le dé los nietos que ella cree merecer. El trabajo se amontona en el taller de costura donde trabaja Estela. Ana, muy a su pesar, les echa una mano para terminar un pedido de vestidos. Ana se indigna ante el trabajo que requierenesos vestidos tan elegantes que llevarán unas mujeres cuya vida es muy diferente a la suya, vestidos en los que nunca cabrá. Durante las largas horas en el taller pasando calor, Ana empieza a darse cuenta de cuánto trabaja su hermana y del talento que tiene. Ana enseña a sus compañeras de taller a querer a sus cuerpos opulentos y a apreciar todo lo que les hace diferentes. Durante este proceso,descubre que nunca entenderá a su madre ni su madre a ella. Cuando acaban el último vestido, para Ana el trabajo ha terminado y ya puede ir en busca de su futuro.

FICHA DIDÁCTICA
1. OBJECTIVOS
• Reflexionar sobre cómo se concibe la feminidad desde un modelo tradicional construido bajo el patriarcado.
• Analizar qué temas entran en tensión entre un modelo de feminidad tradicional y otrasformas de concebirla (la maternidad, el cuerpo, la virginidad).
• Reflexionar sobre cómo se imponen socialmente determinados modelos y cánones de belleza.
2. CLAVES DE TRABAJO
Esta película aborda de forma amena y divertida cuestiones el conflicto de las segundas generaciones de inmigrantes, la identidad cultural, el descubrimiento de la sexualidad y el amor en la adolescencia o la explotaciónlaboral de las trabajadoras de origen extranjero. En esta ficha didáctica vamos a abordar la película, fundamentalmente, a partir de lo que nos permite discutir sobre las identidades de género, y concretamente sobre cómo se construye la feminidad. Y sobre todo del conflicto entre formas distintas de entender esta feminidad cómo entra en tensión con otras formas de entenderla bajo el peso delpatriarcado.
La historia de Ana, una adolescente de origen mexicano en los EEUU que entra en conflicto con su familia en el momento de decidir si continúa con los estudios universitarios o no, nos permite analizar una serie de temas sobre la forma en qué ella se está concibiendo como mujer en contraposición a lo que espera de ella su madre y en general una parte de su entorno social.
La madre deAna representa la presión para que su hija viva y sea una mujer siguiendo un un modelo de feminidad tradicional. Para ella la meta de su hija como mujer es conseguir un hombre, ser madre y reproducir el tipo de modelo de familia tradicional que pasa también por cuidarla a ella, que tanto se ha esforzado por sus hijas. Esto supone que Ana debe renunciar a otros objetivos que la desvíen de esta...
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