Lobo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO
PROGRAMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
EXTENSIÓN AMAZONAS.
CÁTEDRA: CURRICULO.

PROFESOR (A):BACHILLER:ALIS GARCÍA. AGUDELO LOPEZ LUIS CARLOS C.I.Nº17.106.188.PUERTO AYACUCHO, MAYO 2012.
Concepción Académica.
Se maneja el currículo con más énfasis que en otras concepciones.
Incluye materias de estudio, contenidos de enseñanza, lista de cursos oasignaturas.
Es un conjunto organizado de conocimientos que el estudiante no debe solo adquirir sino también aplicar ante una situación problemática.
Esta concepción presenta las siguientes características:* Adquisición organizada de conocimientos con logros de competencias específicas.
* El propósito es especializar a los individuos en una disciplina o área del saber.
* Los conocimientos seenseñan y estructuran dependiendo de la metodología característica de cada una.
* Se orienta hacia el descubrimiento de la verdad.
Concepción Humanista. Es una postura optimista, con gran peso enlos valores y creencias individuales, que responsabiliza a la persona en su condición de sujeto del aprendizaje, como activo organizador y desarrollador de su personalidad.Las posiciones generalesque sustenta esta concepción están referidas al rescate de la Subjetividad, de la personalidad como lo más importante en el Proceso pedagógico en su comprensión sistémica, activa y en la unidad de locognitivo y lo afectivo del ser humano (enseñanza centrada en el alumno).
El papel de la educación debe ser el desarrollo de personas que ejerciten plenamente sus posibilidades, que sean seguras,...