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Importancia del conocimiento científico
Cuestionario

1. ¿Cuál es la naturaleza del conocimiento científico?
Es una aproximación crítica a la realidad

2. ¿Se dice que un trabajo es de cuño científico, por qué?
El con el cual relacionas imágenes.

3. ¿Qué es conocer?
Mecanismo de acceso al objeto de estudio y requiere de lo manifiesto mas la idea que nos representamos de él, esta ideaes traída de nuestra experiencia.

4. ¿Qué tipo de conocimiento se da cuando la apropiación es física?
Conocimiento científico

5. ¿Qué seres la poseen?
Los seres razonables

6. ¿Los conceptos, las verdades, los principios, las leyes que tipo de conocimientos representan?
Conocimiento científico

7. ¿Por qué se dice que el pensamiento es conocimiento intelectual?
Todo esto lo diceporque el alma recuerda cosas de tu niñez hasta tu actualidad.

8. ¿Qué es la realidad?
Uso común «todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano»

9. ¿Cómo se apropia el hombre de la realidad?
En situaciones de su imaginación para resolver problemas

10. Los niveles de conocimiento a través de los cuales el hombre se mueve para llegar a la realidad, represente.

11.Explique cada uno de ellos.

12. Cuáles son los antecedentes del conocimiento científico.

-Visión Teocéntrica del Mundo
-Revolucion científica
-Características del Método Científico Naciente a Partir de Copérnico
-Surgimiento de la Ciencia Moderna a
-Polémicas en torno al conocimiento científico en las ciencias sociales
-El conocimiento científico como fenómeno histórico, social ycultural

13. Qué se entiende por filosofar.
Examinar algo como filósofo, o discurrir acerca de ello con razones filosóficas

14. Qué se entiende por misterio.
E define como algo muy difícil de entender, algo extraño e inexplicable de comprender o descubrir por lo oculto que está o por pertenecer a algún arcano

15. El conocimiento revelado por Dios se entiende como:
Conocimiento bíblico espiritual.

16. La experiencia que adquiere el hombre a través del tiempo para que le sirve.
Para superar pruebas y no cometer errores.

17. Cómo se transmite el conocimiento.
Se transmite de generación en generación y lo obtenemos mediante nuestras experiencias diarias

18. Cuáles son las características principales del conocimiento científico, explique tres de ellas.

- Es sistemáticoporque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.
- Es UN saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen deidéntico y de permanente.
- Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.

19. Por qué se dice que la ciencia es objetiva.
En la explicación de los hechos no debe intervenir nada individual, ni preferencias, ni tendencias ni aspiraciones, ni tampoco deben ser agregadas a éstos. La ciencia quiereser conocimiento, puede que el hombre de ciencia sea impulsado por una pasión, y puede quedar satisfecho con los resultados obtenidos pero el conocimiento mismo no debe verse afectado por estos elementos. Se puede decir que la búsqueda del conocimiento es un acto de coraje porque hay que sacrificar todo interés que no sea el de la verdad.

20. La Epistemología es igual a espíteme y esta es iguala epistemología

21. Explique los elementos que componen y lo que entiende por el trinomio verdad-evidencia-certeza, represente gráficamente.

22. Desde el punto de vista de la ciencia, que entiende por duda, ignorancia y opinión.
Duda: situación en la que entiendes pero no del todo. Ignorancia: desconocer de algún tema. Opinión: pedir la palabra para hablar de algún tema que se mantiene...
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