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| NIVELES DE CONCRECIÓN DEL MCC |
Competencias genéricas | |
| INTERINST | INSTIT | ESCUELA | AULA |
| MCC | MOD EDU | PLAN Y PROG | APOYO CURR | DOCNTE |
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTA CENTRADO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS | Orientación educativaÉtica ydesarrollo humanoFormación CiudadanaPsicología del desarrollo humano | TutoríasArteCulturaDeporte | Estimulación para el autoestudioOrientación para el proyecto de vidaValores TalleresCursosPromover la autoevaluación y coevaluación |
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTA CENTRADOEN EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS | Actividades curriculares:DanzaMúsicaTeatroFotografía | Las autoridades gestionan una serie de actividades artísticas y culturales.Talleres de:TeatroDanzaMúsicaFotografíaEscultura LiteraturaPinturaGrabado Escultura Dibujo | Obras de teatro.Grupo de danza.Grupos musicales.ExposicionesPictóricas Fotográficas EsculturasInteligencias múltiples El manejo dela tarjeta con voz altaDramatización |
3. Elige y practica estilos de vida saludables. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTA CENTRADO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS | Educación FísicaBiodiversidad fusión culturalPsicopedagogíaOrientación educativa | TutoríasTalleres implementados por Tutorías, Orientación Educativa, Psi pedagogíaTalleres de Comunicación | Participación en:Talleres de nutrición,Talleres de autoestima,Talleres de proyecto de vida,Talleres de inteligencias múltiplesJornadas de salud Talleres de autoestima,Talleres de proyecto de vida. de: |
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTA CENTRADO EN EL APRENDIZAJEBASADO EN COMPETENCIAS | Comunicación VerbalTécnicas de EstudioComprensión y producción de textosLaboratorio de computoInglesMatemáticasLiteraturaComunicación | Departamento de:Formación de ProfesoresAsesorías PsicopedagogíaApoyo para espacios físicos. El centro escolar fomente concursos académicos entre alumnos. | Elaborar lluvia de ideas MapaConceptual de un temaElaborar síntesis detemas.Participar en concursos de: Redacción Oratoria Poesía Buelna Tenorio.Redactar un sueño.Manejo de la tarjeta de ideas en voz altaInvestiga en la comprensión de textos y los procesos en un programa de computación.Presentación de temas diversos |
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTACENTRADO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS | FísicaBiologíaLaboratorio. de computoMetodologíaCiencias Sociales y Humanidades | El centro escolar adecua los laboratorios de cómputo para su mejor funcionamiento o su sustitución de todo el equipo.Actividades extracurriculares como visitas guiadas al centro de ciencias y realización de practicasAdemás los laboratorios de física, química y biologíamejoren.Gestionar la creación de un laboratorio de Comunicación y Literatura.Proyectos de vinculación Social.Tutorías | Diseña proyecto de investigación para resolver problemas en específico.Participa en concursos de aparatos y experimentos de física. Desarrolla su creatividad atreves del diseño de carteles, de maquetas tridimensionales.El alumno procesa y organiza la información. |
6. Sustentauna postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. | PERFIL DE EGRESO DEL MCC | CONTRUCTIVISTA CENTRADO EN EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS | Aplica a todos los campos disciplinarios de manera indirecta.Y de manera directa: * Técnicas de estudio Comunicación * Comprensión de Textos Lógica * Desarrollo...
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