Logica

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BLOQUE I

Comprendes los elementos básicos de la Lógica y el conocimiento

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BLOQUE I
Comprendes los elementos básicos de la Lógica y el conocimiento

Desempeños a demostrar: • Fomenta el estudio de la Lógica por medio de su definición, ubicación utilidad y objeto de estudio para reconocer la importancia de la lógica como ciencia. • Reflexiona acerca de los tipos de conocimiento parasu aplicación en la vida diaria.

Competencias a desarrollar: • Elige las fuentes de información más relevantes, para conocer las definiciones etimológicas y nominales de la “Lógica” y “Conocimiento”, ubicando a la Lógica como una rama de la filosofía. • Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética en la elaboración de su propia definición de Lógica • Identifica las ideasclaves en un texto o discurso, e infiere conclusiones del objeto material y formal de la Lógica. • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas ejemplificando la utilidad y finalidad de la lógica en su práctica diaria. • Expresa la idea y concepto del proceso del conocimiento, representaciones gráficas, refiriendo sus elementos y características. mediante

• Ordenainformación de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones de los tipos de conocimiento: Vulgar, religioso, científico y filosófico.

Objeto de aprendizaje: • • • • Definición de la lógica Ubicación de la lógica Utilidad y finalidad de la lógica Objeto de estudio de la lógica • • • • • Definición de conocimiento Elementos Procesos del conocimiento Características del conocimiento Tipos de conocimientos3

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Act_1. Analiza con cuidado las siguientes preguntas y contesta correctamente

1.- ¿Qué significa usar la Lógica? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2.- ¿A qué nos referimos cuando afirmamos: ¡Claro es lógico!?___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3. ¿Qué es para ti, carecer de Lógica? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4. Para ti ¿Qué significa conocer?___________________________________________________________________________

5. ¿Qué se requiere para pensar?

___________________________________________________________________________

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DEFINICIÓN DE LA LÓGICA
OBJETO DE APRENDIZAJE. Definición de la Lógica

La lógica forma parte de la Filosofía; es una disciplina filosófica. Toda ciencia o materia de estudio tiene un objeto o tema de investigación. Así la Ética estudia laconducta moral; la Biología, los fenómenos vitales o de la vida misma; la Sociología, los fenómenos sociales; la Física aborda entre sus temas la naturaleza del calor y la luz; pero ¿qué estudia la Lógica?¿hacia qué temas orienta sus investigaciones? La palabra lógica proviene de vocablo griego logos, que significa ¨pensamiento¨, aunque también se ha entendido como ¨palabra¨, ¨razón¨ y ¨ciencia¨. Deacuerdo con su etimología, la lógica proviene del vocablo griego LOGOS, que significa: pensamiento. Hay que advertir que esta definición es demasiados amplia para caracterizar a la lógica, porque en realidad a nuestra disciplina sólo le interesa estudiar un aspecto una parte del pensamiento que llamaremos aspecto forma.
(Escobar Valenzuela, Gustavo. Lógica, nociones y aplicaciones; Bachillerato.Ed. Mc Graw Hill, México 208, 3ª edición, p 29.)

¿Sabes qué es la Lógica? ¿Conoces otra definición del concepto lógica? ¿Sabes cuál es su finalidad? ¿Te has preguntado si utilizas la lógica?

Actividades de Aprendizaje
Act_2. Con base en el siguiente texto, consulta de manera individual en tres fuentes primarias o secundarias la definición etimológica y nominal del concepto de lógica;...
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