Logros de aprendizaje en logico matematico y comunicacion integral

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

MENCION: GERENCIA SOCIAL

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IDENTIFICACIÓN DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES (EC- 608)

“Mejoramiento de los niveles de logros de aprendizaje en Lógico Matemática y Comunicación Integral en los niños(as) de Educación Primaria de la IEP N° 38851/Mx-Pde Cayramayo, distrito de Vinchos, provincia de Huamanga”

PROYECTISTAS:
Econ. CAVERO ESPARZA, Julio Andrés
C.P.C. CORTEZ PAZ VERGARA Yuri Monvel
C.P.C. PARIONA BARRIENTOS, Yván Rubén
Ing. SALVATIERRA QUISPE, Juan César

DOCENTE:
Econ. MBA. Tony Hinojosa Vivanco

Febrero de 2010
| |ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
RESUMEN EJECUTIVOCAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES
1. Nombre del proyecto
2. Unidad formuladora y ejecutora del proyecto
3. Participación de las entidades involucradas y de los beneficiarios
4. Marco de referencia

CAPÍTULO II IDENTIFICACION
1. Diagnostico de la situación actual
2. Definición del problema central: causas y efectos
3. Objetivo central:medios y fines
4. Alternativas de solución
5. Marco Lógico

CAPÍTULO III FORMULACION DEL PROYECTO
1. Horizonte de evaluación
2. Análisis de la demanda
3. Análisis de la oferta
4. Balance Oferta-Demanda
5. Secuencia de etapas y actividades
6. Los costos a precios de mercado
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONBIBLIOGRÁFICA
ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Los proyectos de inversión pública en el sector educación, al igual que en otros sectores, mayormente han estado orientados a la construcción de infraestructuras de servicios educativos, dejando de lado aspectos relacionados con el desarrollo de capacidades y la mejora de calidad educativa y formativa de los educandos, para el buen desenvolvimiento yacceso a mejores oportunidades de trabajo e ingresos.

El presente documento ha sido elaborado por un grupo de maestrandos de Postgrado con mención en Gerencia Social de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, en el curso de Identificación de Diseño de Proyectos Sociales; en la perspectiva de ver realizada una de las aspiraciones más sentidas de los pobladores de las zonas altoandinas de la comunidad de Cayramayo (distrito Vinchos, Prov. Huamanga), lugar donde la extrema pobreza material campea en la mayoría de los hogares, como correlato del abandono, marginación y olvido de parte del Estado y demás instituciones.

Grupo Bimbos.

RESUMEN EJECUTIVO

I. NOMBRE DEL PROYECTO
“Mejoramiento de los niveles de logros de aprendizaje en Lógico Matemática y ComunicaciónIntegral en los niños y niñas de Educación Primaria de la IEP N° 38851/Mx-P de Cayramayo, distrito de Vinchos, provincia de Huamanga”

II. OBJETIVO DEL PROYECTO
Alto nivel de logros de aprendizaje en Lógico Matemática y Comunicación Integral de los estudiantes de Educación Primaria.

III. BALANCE OFERTA DEMANDA DE BIENES Y SERVICIOS DE PIP

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[pic]CUADRO Nº 36
BALANCE DEMANDA OFERTA "CON PROYECTO" PARA EQUIPOS
|PARA TODOS LOS |BALANCE |2010 |2011 |
|GRADOS | | | |
|DIRECCION |DIRECCION |0|REFACCIÓN |
| |GUARDIANÍA |GUARDIANÍA |CONSTRUCCIÓN |
|AULA 1 |AULA 1 |0 |REFACCIÓN |
|AULA 2 |AULA 2 |0 |REFACCIÓN |...
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