logros y fracasos del sitema ejidal

..PREGUNTAS PARA RETROALIMENTACION DE EL PLAN Y
PROGRAMA DE ESPAÑOL
BLOQUE 1
PROYECTO 1. TEXTOS INFORMATIVOS BLOQUE 1
1. ¿Qué es un argumento?
2. ¿Qué es un resumen?
3. ¿Qué es una exposición?
4. ¿Cuáles son diferentes tipos de argumentos?
5. ¿Qué es el lenguaje figurado o connotativo?
6. ¿Qué es el lenguaje literal?
7. ¿Cómo conviene validar los argumentos?
8. ¿Qué es untecnicismo o palabras técnicas?
9. ¿Qué es la etimología?
10. ¿Qué son los nexos?
11. Escribe y define los nexos causales, concesivos y condicionales.
12. ¿Cuándo se utiliza la coma y el punto y seguido?
13. ¿Para qué son útiles las fichas de resumen?
14. Escribe las partes que debe contener una ficha de resumen.
15. ¿Qué es una paráfrasis?
16. ¿Cuál es la estructura que deben de tener los textosy define una de ellas?
17. ¿Cuáles son los pasos a seguir en una exposición?

PROYECTO 2. MOVIMIENTOS LITERARIOS. BLOQUE 1
1. ¿Qué es poesía?
2. ¿Cuáles son las corrientes literarias, escríbelas de forma cronológica junto con las fechas o siglos de cada una?
3. Escribe las características de cada una de las corrientes literarias de forma cronológica.
4. Escribe un autor representativode cada corriente literaria junto con la obra de forma cronológica y poniendo el nombre del movimiento?
5. ¿Qué es la métrica, rima y ritmo?
6. ¿Por qué se les llama versos de arte mayor o menor?
7. ¿Qué es el soneto?
8. ¿Qué es la sonatina?
9. ¿Por qué se les llaman versos alejandrinos? BUSCAR EN INTERNET
10. Escribe los diferentes tipos de rima.
11. Escribe las reglas de la sinalefa sinomitir ninguna.
12. Escribe las reglas del acento con respecto a la poesía.
13. Busca en internet una breve reseña de la obra de Don Quijote de la Mancha.
14. ¿Cuántos versos tiene la obra del Mio Cid y como se llaman las partes que lo conforman?
15. Escribe las figuras retóricas con sus respectivas definiciones. TODAS
16. ¿Cuáles son los géneros literarios y descríbelos?
17. ¿Cuáles sonlos subgéneros épicos, dramáticos y líricos, define cada uno?
18. ¿Cómo se le considera a Sor Juana Inés de la Cruz y a Rubén Darío por sus aportaciones literarias?
19. Escribe las reglas de las vocales.
PROYECTO 3 Y 4. BLOQUE 1. ENCUESTA Y PUBLICIDAD.
1. ¿Qué es la encuesta?
2. ¿Qué son las preguntas abiertas y cerradas?
3. ¿A través de qué medios de comunicación se transmite lapublicidad?
4. ¿Cuál es la función básica de la publicidad?
5. ¿Qué es la publicidad?
6. ¿Qué es un debate?
7. Escribe los elementos que conforman un anuncio publicitario.
8. ¿Cuáles son las estrategias que utiliza la publicidad para llegar al público?
9. ¿Cuáles son los recursos que utiliza la publicidad?
10. ¿Cuáles son los valores que pretende representar la publicidad en los anuncios?
11.¿Cuáles son las características de la publicidad?
12. ¿Qué es un estereotipo en la publicidad?
13. ¿Cómo se identifican los estereotipos en la publicidad?
14. ¿Qué causan y cómo se construyen los estereotipos?
15. ¿Cómo se construyen las identidades en los anuncios publicitarios?
16. ¿Cuáles son las figuras retóricas que utiliza la publicidad para la construcción del lema o slogan y definecada una?
17. ¿Qué es un slogan o lema de un anuncio publicitario?
BLOQUE 2
PROYECTO 5. DEBATE BLOQUE 2
1. ¿Qué es el debate?
2. ¿Qué es el discurso?
3. ¿Qué es la estrategia del debate?
4. Menciona y escribe las diferentes estrategias del debate y la intención de cada una.
5. Escribe las formas de validar los argumentos.
6. ¿En qué consiste una ficha de resumen?
7. ¿Qué es unargumento?
8. ¿En qué se deben fundamentar las opiniones?
9. ¿Cuáles son las reglas del debate?
PROYECTO 6. PRÓLOGO. BLOQUE 2
1. ¿Qué es una antología?
2. ¿Qué es un prólogo? (buscar la definición completa en internet o diccionario).
3. ¿Quién es el antologador y que hace?
4. ¿Cuáles son las características del prólogo?
5. ¿Cuáles son las limitaciones del prólogo?
6. ¿Cuál es el origen...