loll

En una situación de habla típica que incluye un hablante, un oyente y una
emisión del hablante, existen muchas clases de actos asociados con la emisión del
hablante. El hablante habrá movidocaracterísticamente su mandíbula y su lengua
y habra producido ruidos. Además, habrá realizado característicamente algunos
actos pertenecientes a la clase que incluye informar o irritar o aburrir a susoyentes;
habrá realizado también característicamente algunos actos pertenecientes a la clase
que incluye referirse a Kermedy o a Kruschev o al Polo Norte; y habr´a realizado asimismo actospertenecientes a la clase que incluye hacer enunciados, plantear
preguntas, dar ´ordenes, emitir informes, saludar, y aconsejar. Los miembros de
esta ´ultima clase son lo que Austin1
llam´o actosilocucionarios, y es de esta clase
de la que me ocupar´e en este art´ıculo; por consiguiente el art´ıculo podr´ıa haberse
titulado ’¿Qu´e es un Acto llocucionario?’ No intento definir la expresi´on ’actoilocucionario’, aunque si mi an´alisis de un acto ilocucionario particular tiene ´exito puede
proporcionar las bases para una definici´on. Algunos de los verbos castellanos y
frases verbales asociadascon actos ilocucionarios son: enunciar, aseverar, describir,
aconsejar, observar, comentar, mandar, ordenar, suplicar, criticar, pedir disculpas,
censurar, aprobar, dar la bienvenida, prometer, darconsentimiento y pedir perd´on.
Austin afirmaba que exist´ıan en ingl´es m´as de un millar de expresiones semejantes.
A modo de introducci´on tal vez pueda decir por qu´e pienso que tiene inter´es
yes importante en filosof´ıa del lenguaje estudiar los actos de habla, o, como se
les denomina algunas veces, actos de lenguaje o actos ling¨u´ısticos. Creo que es
esencial a cualquier esp´ecimen decomunicaci´on ling¨u´ıstica que incluya un acto
lingu´ıstico. La unidad de comunicaci´on ling¨u´ıstica no es, como generalmente se ha
supuesto, ni el s´ımbolo ni la palabra ni la oraci´on, ni tan...