Lorca

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  • Publicado : 21 de septiembre de 2010
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SCHEDA DI LETTURA
TESTO TEATRALE

Presentazione dell'autore:

a) breve profilo biobibliografico;
b) collocazione all'interno del quadro storico-culturale e delle poetiche del suo tempo.Presentazione del testo:

1) cornice:
a) Storia del testo e rapporti con il «contesto» e con il «co-testo»;
b) genere teatrale di appartenenza (definire il genere: tragedia, commedia ….; latipologia: teatro d’azione, psicologico, religioso, storico, d’ambiente….)
c) osservazioni e considerazioni sul paratesto (titolo, …).

2) analisi del testo:
a) argomento
b)sintetico resoconto dell’azione drammatica, o trama;
c) struttura (struttura aperta o chiusa, suddivisione in atti, quadri, scene….);
d) riflessione sullo spazio (riflessione sulle modalità di sviluppodell’azione drammatica (azione unica o multiple, eventuale adeguamento dell’azione a strutture predefinite: planteamiento-nudo-desenlace);
e) riflessione sul tempo (tempo della fabula e tempodella scenificazione; cronologia degli eventi rappresentati e di quelli solo riferiti, durata scenica degli stessi, rispetto o rottura dell’ordine cronologico);
f) diegetico o argomentale, scenico,drammatico; spazio unico/spazio multiple, spazi visibili e spazi virtuali o esterni alla scena; simbolismo degli spazi);
g) riflessione sui personaggi (caratterizzazione, ovverosia la somma dei tratticaratteriali, fisici e morali, che il testo attribuisce ai singoli personaggi; funzione drammatica: perché tale personaggio è nel dramma? che funzione svolge? Oltre a svolgere la funzione generica di“soggetto” e “motore dell’azione”, contrapposta a quella, ugualmente generica, di “destinatario dell’azione” o “oggetto”, il personaggio può essere portavoce delle intenzioni ideologiche o didattichedell’opera, presentatore dell’universo fittizio, ponte tra l’universo fittizio e il pubblico; filo conduttore tra diversi quadri….
h) analisi del discorso (si rifletta, a livello linguistico,...
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