los 4 modelos educativos

Universidad Guadalajara
Materia : Educación Comparada

Actividad 1 “Los Cuatro Modelos Educativos”

Nombre del alumno: Catalina Itzuri Fajardo Marquez

Nombre del asesor : óscar Joel MartínezFecha de entrega : 14 de febrero del 2014

Nombre: Catalina Itzuri Fajardo Márquez

TABLA COMPARATIVA DE LOS MODELOS EDUCATIVOS


EDUCACIÓN COMO MOLDE

EDUCACIÓN COMO ENSEÑANZAEDUCACIÓN COMO LIBRE DESARROLLO

EDUCACIÓN COMO INICIACIÓN
Papel del profesor
Total autoridad y ejemplo de que se debe hacer y que no
Solo enseña materias no se involucra en nada mas que enseñar
Noimporta
Iniciar e interesar al alumno
Papel del estudiante
Debe aprender de los adultos y hacer lo que se le impone, sin tomar decisiones propias
Rebelde, grosero y sin valores
Es lo mas importantey puede hacer lo que quiera por que siempre tiene justificación por parte de sus padres
Curioso y dispuesto a aprender
Formas de adquirir los conocimientos y habilidades
Con ejemplo y rigor “laletra con sangre entra”
Si son adquiridos esta bien y si no también
con toma de decisiones de los niños y experiencia
Con ejemplo de valores y recomendaciones por parte del profesor
Tipo delibertad que pueden ejercer los estudiantes
Ninguna
La que quieran
Tienen toda la libertad del mundo
Libre con responsabilidad y conciencia
Tipo de relación profesor – estudiante
Vigilante ycorrigiendo siempre los errores
Limitada, No les importa si sus alumnos tienen problemas solo cumplen con su trabajo y ya sin impórtales como seres humanos que otro individuo se encuentre malConflictiva, los padres siempre justificaran a sus hijos aun que lo que hagan este mal
Buena, entusiasta , con iniciativa
Características de la dinámica o forma de trabajo
Estructurada y cuadrada, no setiene un criterio propio
Se limita a la enseñanza de materias y no de valores
El niño hace lo que quiera aun que este mal y todo el tiempo tiene conflictos para decidir
Se descubre la realidad...