los adverbios

Páginas: 20 (4821 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2013
Curso “Taller de escritura Académica”
Alejandra “Beila” Palma
octubre-noviembre 2011
Material de consulta – Tercera clase

Breve morfosintaxis de las clases de palabras.
El sustantivo y el adjetivo: reglas de
concordancia. El verbo: tiempo, modo y
aspecto. Los verboides: uso del infinitivo y el
gerundio. El adverbio: colocación. Los
pronombres: clases de pronombres. La
preposición: usoy colocación. El artículo: sus
usos, sustitución y supresión. Conjunciones:
coordinación y subordinación.

“Lo que más ayuda para saber escribir no es
la instrucción gramatical sino la lectura y la
práctica.”
“Saber gramática no garantiza la capacidad
para escribir un texto, sólo es útil porque
ofrece un repertorio de reglas y estrategias
para aplicar durante o después del proceso
decomposición, en su corrección.”
(Scarano y de Llano, 2004:23)

Para entender las relaciones entre los
distintos tipos de palabras, comenzamos por
una caracterización de sus funciones.
No están aisladas en la oración, sino que
combinadas forman sintagmas.
Sintagma nominal: tiene un SUSTANTIVO como
núcelo. Sus funciones en la oración pueden ser:
sujeto, objeto directo, objeto indirecto yagente.
Predicado: conjunto de palabras cuyo nucleo es
el VERBO

Es una clase léxica de palabra variable o
flexional (como el adjetivo y el verbo)
Tiene género y número inherente (propio)
Es el núcleo del sintagma nominal. Como tal
determina:
la categoría del sintagma.
la posibilidad de la existencia de modificadores
antepuestos y/o pospuestos (determinativos,
adjetivos,complementos)
la concordancia en género y número, cuando los
modificadores sean variables en ese sentido.

Sustantivos:
propios:
Son expresiones referenciales que denotan individuos
Son inherentemente definidos; no van acompañados de
determinativos.

comunes:
Necesitan de un determinante o modificador para
poder convertirse en expresiones referenciales.

Fuente: García Negroni, María Marta,“Morfosintaxis de las clases
de palabras”, en García Negroni, María Marta (coord.), El arte
de escribir bien en español, 2004.

Contables (o
discontinuos)
Designan clases de
entidades discretas y
aislables
Admiten la
pluralización y la
determinación
Ej: libro, casa.
Cinco libros.
Muchas casas.

No contables (o
continuos)
Denotan sustancias o
materias
No admiten la
pluralización ysólo
pueden ser
determinados por
cuantificadores
indefinidos.
Ej: agua, café, sal.
Poca/mucha agua

Singulares
Denotan nociones
que se perciben
como entidades
simples.
Ej: pez, árbol,
soldado.

Colectivos
Designan en singular
un conjunto de
individuos de una
misma especie.
Ej: cardumen,
arboleda, ejército.

Sustantivos concretos y abstractos
Concretos: Designanentidades materiales que
nos podemos representar como tales
Abstractos: Designan nociones complejas que no
se perciben como objetos físicos.
Muchos no son pluralizables y sólo admiten la
cuantificación indefinida. Ej: emoción, ignorancia.
En general derivan de adjetivos o verbos. Ej: frialdad,
análisis.
Los que derivan de verbos aceptan los
complementos de los verbos de base. Ej: paseo por
laciudad (pasear por), reunión con los estudiantes
(reunirse con)
Pero pueden no derivar de otra clase de palabras. Ej:
fé, miedo.

El género y el número son dos categorías
morfosintácticas que caracterizan al
sustantivo.
No sólo constituyen propiedades del
sustantivo núcleo del SN.
Ej: día en “un día soleado” es masc. y singular.

Además se imponen mediante la
CONCORDANCIA a losmodificadores
antepuestos y pospuestos a él.
En el ejemplo, al determinante un y al adjetivo
soleado.

El género afecta a
los elementos del
SN.

Se manifiesta bajo
dos formas:
femenino y
masculino.

El número afecta
no sólo a los
elementos del SN
sino también al
verbo.
Se manifiesta bajo
dos formas: singular
y plural.

Como complemento del sustantivo, en
general recibe de...
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