“Los alimentos”

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“Los alimentos”
Fundamentación:
Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva.
Puede elegir con qué alimentarse motivado por diversos factores.
Poder elegir,tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo mas conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientaciones sobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase,calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.
Es necesario incorporar hábitos y costumbres de alimentación desde niños y nadamejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio.
Objetivos:
 Incorporar hábitos de una buena alimentación.
Conocer y utilizar instrumentos de medición.
 Clasificar los alimentos según su origen.
 Reconocer alimentos sanos.
 Afianzar normas de higiene.
 Describir objetos y situaciones.
 Resolverproblemas, utilizando la serie numérica y el número natural como expresión de cantidad, en diferentes contextos.
 Conocer el uso social de la medida e instrumentos de medición.
 Comparar relacioneselementales de forma y función (vida, necesidades, cuidados) entre los seres vivos.
Contenidos:
Lengua:
 comunicación oral: Conversación: diálogo sobre una buena alimentación.
 Reconocimiento delos diferentes portadores de textos: receta.
 Descripción de objetos.
Matemática:
 Transformaciones que afectan a la cardinalidad de una colección (agregar, repartir, quitar, repartir)
 El usode la medida.
 Conteo.
 Correspondencia entre la serie de los números y los objetos contados.
 Transformaciones que afectan a la cardinalidad de una colección (agregar, reunir, repartir,quitar).
 Propiedades geométricas de los cuerpos: forma: círculo, cuadrado.
 El uso de la medida y las mediciones en el entorno cotidiano.
Cs sociales:
 Las necesidades básicas de los seres...
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