Los Alumnos En Secundaria
Durante las jornadas de práctica efectuadas en tercer y cuarto semestre logré un contacto realmente directo con los alumnos de secundaria, puesto que en las actividadesque realicé me involucré en el aprendizaje de los alumnos, uno de los aspectos que es importante tomar en cuenta son las estrategias que se utilizan para obtener y mantener el interés de losalumnos ya que debido a los múltiples cambios que los alumnos experimentan, su humor cambia drásticamente, y saber cómo hacer que una clase resulte atractiva representa un gran reto.
En la primera jornadade práctica en la asignatura de español trabajé la realización de un debate y una de las formas de trabajo que propuse fue el trabajo en equipos, como en los días de observación la maestra titular nohabía propuesto este trabajo no observé el desempeño de los alumnos en el mismo, y al momento de proponerlo como no estaban habituados al mismo mostraron cierta apatía y en particular dos alumnosque resultaban ser los más hiperactivos dentro del salón y que en esta ocasión no querían trabajar con el equipo que se les había asignado, fue difícil convencerlos de que trabajaran en el equipo sinembargo después de hablar con ellos lo entendieron, y de esta manera trabajaron las características del debate para que posteriormente y de manera grupal ejemplificaran un debate entre losalumnos. Puede notar que a los alumnos les agrado mucho la actividad ya que pudieron externar sus puntos de vista y trabajar de manera muy diferente a la que estaban habituados con su la maestra titular,además que el tema de debate fue interesante para ellos, durante la realización de la actividad trate de monitorear el trabajo de los equipos para poder resolver sus dudas además de verificar que todoslos alumnos trabajaran de la misma manera, sin embargo note que me faltaba tener una atención diversificada con los adolescentes ya que cada uno tiene sus propias necesidades de aprendizaje y es...
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