Los animales

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Recursos Educativos VillaEduca

ACTIVIDADES ABRIL 2009
SEGUNDO AÑO BÁSICO
SEMANA 1
Una Historia
( Manuel Juncos / Español )

Oculta en el corazón
de una pequeña semilla,
bajo la tierra una planta
en profunda paz dormía.
-¡Despierta! –dijo el calor
-¡Despierta! –la lluvia fría.
La planta que oyó el llamado,
quiso ver lo que ocurría,
se puso un vestido verde
y estiró el cuerpohacia arriba.
De toda planta que nace
esta es la historia sencilla.

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SEMANA 2
GUÍA
 Observa con atención el siguiente cuadro, en el encontrarás el nombre y
orden de las letras.
Yo me llamo y leo así
A-a
h
A
hache

B-b

C-c

D-d

E-e

F-f

G-g

be

cede

e

efe

ge

I-i
I

J- j
jota

K-k
ka

L-l
ele

Ll - ll
elle

M-m
eme

N-n
ene

Ñ-ñ
eñe

O-o
O

P- p
pe

Q-q
cu

R- r
ere

S-s
ese

T-t
te

U-u
u

V-v
ve

W-w
Doble v

X- x
equis

Y-y
y

H-

Z-z
zeta

EL CONJUNTO DE LETRAS SE LLAMA ABECEDARIO O ALFABETO
EL ABECEDARIO TIENE 28 LETRAS

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1.- Completa el tren con las letras que el faltan (ayúdate con el cuadro anterior).

A

B
___

J ____

MNÑ

___ R

V ____

____ I
D

___ G

L ____

___ ___

S ___ U

X ___ Z

___

2.-Une con una línea cada letra con su nombre.

C
E
P
i
Ll
O

elle
i
ce
pe
o
e

J
iR
A
F
A

a
efe
a
i
ere
jota

3.- Completa los cuadros poniendo la letra anterior y la posterior al modelo

___ J ___

___ R ___

___ B ___

___ D ___

___ Y ___

___ H ___

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4.- Ordena alfabéticamente estas palabras fijándose en la primera let ra.caballo

1.- ________________

dormitorio

2.- ________________

ardilla

3.- ______________ __

Jirafa

4.- ________________

llave

5.- ________________

sol

6.- ________________

5.- En cada serie ( línea ) falta una letra. Descúbrela y escríbela en .

A

B

L

S

T

D

E

M

N

Ñ

U

V

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Palabras para dictado.
Temblor
Atleta
Globo
Plumero
Bicicleta
Bloqueador
Tabla
Plumaje
Cloro
Glicerina
Plomero
Clima
Flecha
Fluir
Flor
Placer
Glotón
Glúteo
Blando

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SEMANA 3
TALLERNOMBRE:…………………………………………………..
EL SABIO Y EL IGNORANTE
En una ciudad vivían dos hombres importantes. Uno de ellos
era importante por su ciencia y su inteligencia; el otro lo era por su
dinero. El rico se pasaba la vida intentando convencer al estudioso
de que era más importante que él. Pero estalló la guerra y los dos
hombres, para salvar la vida, tuvieron que huir.
El rico, que era ignorante, noencontraba trabajo en parte alguna y
conoció la más grande pobreza. Varios países quisieron que el
sabio trabajara para ellos y muy pronto se encontró ocupando un
alto puesto en una pacífica y próspera nación.
El antiguo rico, ahora convertido en un mendigo, fue un día a
solicitar la caridad de su anterior amigo.
Aunque tarde, reconozco que tú eres más importante que yo. Sin la
riqueza no soy nadiey ahora comprendo que la inteligencia y la
instrucción son muy superior al oro. Lástima que sea tarde estudiar
y aprender.
Ya has aprendido lo principal, amigo mío contesto el sabio,
sonriendo; y si quieres adquirir una educación, yo te ayudaré con
mucho agrado. Muy pronto no necesitarás de mí.
-Marca con una cruz la respuesta correcta:
1. El hombre rico era importante por:
a) su...
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