Los animales

“UNIDAD DIDACTICA” AMIGOS DE LOS ANIMALES

Sala: 5 Años

Tiempo: 20 días (del 4 al 30 de Abril)

Salida vivencial: “La Granja”

Fundamentación: Este mes, en el que se festeja el dia del animal nos moviliza y puede resultar ideal para que recordemos que debemos cuidarlos y tratarlos bien.
Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo eindirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de los seres vivos que viven en el: los animales de la granja y de la ciudad, sus características, sus funciones y las distintas especies existentes, su tamaño, la forma, el habitad, la alimentación, la reproducción, la manera de desplazarse y sus comportamientos.Objetivos:

• Que los niños establezcan un vínculo afectivo con los animales que garantice un compromiso con su preservación.

• Que los niños expresen sentimientos de ideas mediante el lenguaje oral, referido a los animales que conocen y otros que no.

• Que los niños utilicen diversas formas de presentación para evocar situaciones, conceptos, acciones y relaciones de los animales.• Que el niño disfrute plenamente de la excursión a la granja.

• Diferenciar entre animales domésticos, salvajes y de granja.

• Identificar y valorar los beneficios que nos brindan los animales: comida, compañía, ayuda, materia prima.

• Respetar a los animales y a los seres vivos que nos rodean.

• Conocer la importancia del cuidado y comportamiento de losanimales.

• Observar y reconocer las características de los animales.




Áreas: Ciencias Naturales y Tecnología

Objetivos específicos:

• Identificaran las características propias del lugar, desde sus componentes naturales hasta los usos del espacio construidos por el hombre a través de los trabajos.

• Comprenderán que los seres vivos tienen necesidades y se comportan dediferentes maneras para reproducirse y vivir.

• Se iniciaran en el conocimiento de las características morfológicas y funcionales de los seres vivos y sus relaciones entre ellas.

• Registraran experiencias del lugar por medio de dibujo y contracciones de modelos.

• Aprenderán a cuidar los espacios y objetos compartidos.

Contenidos conceptuales:

• Animales,características morfológicas externas forma, tamaño.

• Animales domésticos y salvajes.

• Adaptación a los distintos habitad.

• Forma de reproducción.

• Las necesidades para sus crecimientos.

Contenidos procedimentales:

• Explicación de ideas con palabras o dibujos, juegos u otra forma de representación.

• Observación, selección, y registro de la información.• Comparación, y establecimiento de relaciones, de semejanza y la diferencia.

• Formulación de preguntas y comprobación de las anticipaciones (posible respuestas)




CLASE Nº 1

Tema: Los animales

Tiempo: 40’

Fecha: 04-04-11

Actividades:

Para verificar y evaluar el grado de conocimiento que los niños poseen acerca del tema, en primer lugar se llevara adelanteuna indagación en ese sentido. Concretamente se preguntara ¿Que animales conocen? ¿Cuáles son sus preferidos? ¿Dónde podemos ver animales cerca del jardín? ¿Alguno de ustedes tienen algún animal como mascota? ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Conocen a una granja? ¿Qué es una granja? ¿Conocen los animales que viven en ella? ¿Cómo son? ¿Qué hacen?

Para ampliar el tema invitamos a una persona que conozcala granja, que trabaje allí o haya vivido: nos sacaremos las dudas y observaremos fotografías del ambiente.

Luego recortaran de revistas figuras de animales y clasificaran en mascota, salvajes y de granja.

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