Los chiscos del coro

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  • Publicado : 10 de septiembre de 2010
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Los niños del coro
Un músico fracasado llega a un internado para chicos problemáticos con la misión de vigilarles y aplicar los castigos pertinentes, sin embargo lo que consigue, a través de lamúsica, es implicarles en un proyecto y rehabilitar no solo a los niños sino también a los profesores. Mathieu llegó a un centro regido por una norma: acción-reacción (a cada acción mala de los chicos leseguirá una reacción, castigo por parte de los vigilantes). Un centro donde es casi imposible una acción educadora, una acción creativa. Algo pasa para que Mathieu pase de ser el objeto de las burlasde los chicos a una figura paternal. Yo creo que hay un elemento clave, Mathieu se preocupa por los sentimientos y el mundo interior de los niños que tiene delante de él, no sólo por las accionesexternas y es capaz a través de la música de abrir a los niños un mundo de relaciones. ¿Por qué él? Porque es capaz de ver más allá de los hechos. Los niños cantan aunque canten mal, todos pueden haceralgo en el coro. Mathieu es un verdadero educador porque es capaz de preguntarse, de buscar cómo sacar lo mejor de los niños. Les hace sentirse parte de algo importante, intenta llegar a las personas ysacar lo mejor de ellas, la música se convertirá en medio privilegiado para cambiar a las personas y transformar el mundo. El trabajo en común, ha mejorado no sólo la armonía de sus voces sino tambiénla de sus relaciones. El coro les ha descubierto su capacidad de realizar un proyecto hermoso. En la música hay una manifestación del poder de la belleza y cuando los niños tocan esta belleza se hacenmejores personas. Sentir la belleza es un camino para crecer. El asombro de lo bello nos atrae a lo bueno, nos acerca al bien. En esta historia hay un antagonista, el director de la escuela. Si bienes cierto que hay que situar la escuela, con sus características y al director con su estilo, en el contexto histórico en el que se enclava esta película, después de la II Guerra Mundial. ¿Con qué...
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