Los colores

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LOS COLORES.
“SEMANA DEL COLOR AZUL.”
OBJETIVO: es importante tanto en el jardín como en casa, comenzar a mostrar a los niños el mágico mundo de los colores.
En esta semana presentamos el color azul. Se trata de conseguir una interacción para que los más chicos relacionen el color azul, con canciones, cuentos, elementos cotidianos y así poder interiorizarlo y reconocerlo.

PLAN DE CLASE.INICIO.
Para comenzar la actividad, la docente buscará cuentos con grandes ilustraciones, canciones, poemas cortos, todos referidos al color que se quiere enseñar esa semana.
En este caso elegí para la semana del color azul un poema breve referido al mismo.
Azul, azul, es mi vestido.
Azul, azul, lo prefiero yo.
Que a mí me gusta el color azul
porque mi amigo es el... Mar azul".
Una vezrecitado el párrafo, se repetirá cuantas veces sea necesario, teniendo en cuenta la edad de los chicos y el grupo que tenemos en ese momento.

DESARROLLO.

Durante la “semana azul”, los niños realizarán distintas actividades, utilizando diferentes materiales, para que vayan explorando distintas técnicas y texturas.
ACTIVIDADES:
* Pintura con los dedos: se les entregará hojas, y con temperacolor azul pintarán con los deditos de manera libre.
* Pegar distintos objetos sacados de revistas, que sean de color azul.
* Tomar papel de color azul y rasgarlo con la mano y pegarlo sobre una hoja, haciendo un collage.
* Se le presentarán juegos de construcción, todos de color azul.
* Realizar juegos con: botellas de plásticos transparentes, llenarlas de perlas de gel, que sehidratan con agua, del color de la semana. Taparlas y unirlas del pico con cordones resistentes, para que ellos luego puedan traccionarlas y llevarlas de paseo. Pueden chocarlas entre sí y ver como se desplazan las pelotitas de color, pueden hacerlas rodar, las pueden apoyar sobre el piso y caminar entre ellas, jugar a derribarlas, etc.
Para finalizar la “semana del color azul”, se puede realizarun mural con todo el grupo, pintándoles sus manos, del color de la semana y que las apoyen sobre un lienzo, de esta manera la podremos colgar en la sala.

Cierre de la clase.

En el cierre de la clase nos sentamos todos en círculo, según la actividad del día, charlaremos sobre ella realizando preguntas cortas y sencillas. Y podemos relacionar el color de la semana con algunos objetos, con lanaturaleza, frutas, etc.

DIFERENCIAS ENTRE.

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JARDIN MATERNAL
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 Además de satisfacer las necesidades básicas, se realiza una intervención pedagógica, teniendo en cuenta los conocimientos previos.-------------------------------------------------
 Se estimula con una intervención pedagógica planificada, evaluada, con vistas al futuro.
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 Se realiza un plan de trabajo sólidamente fundado en principios psicopedagógicos y afectivos.
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 Se realizan entrevistas individuales donde el objetivo es profundizar acerca del conocimiento de los niños.
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 Se cuenta con personal idóneo, capacitado y profesional.
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 Laspuertas del Jardín están siempre abiertas para la participación de la familia como parte integrante del proceso enseñanza - aprendizaje.
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 Se realiza una capacitación permanente y un asesoramiento continuo.
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 Existen salas clasificadas según la edad de los niños: bebés - deambuladores - pre...
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