Los contenidos de la enseñanza
Páginas: 4 (830 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2010
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Licenciatura en educación secundaria.
REPORTE DE LECTURA:
LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA.
FERNANDO SAVATER.
Ricardo Hernández Prieto.
La idea deSavater sobre la educación moderna, es interesante, al mencionar que el hombre se hace hombre a razón de los aprendizajes y no solo del nacimiento me hace entender que cuando vamos creciendo vamoscomprendiendo reglas de conducta y de acción social, mostradas por la familia y por el contexto en el que nos desenvolvemos, en la infancia podemos salir a la calle con solo un calzoncillo o tal vezincluso hasta desnudos, pero cuando vamos viendo las formas de actuar de los demás, lo dejamos de hacer porque es parte de las enseñanzas heredadas de la sociedad, lo cual, también puntualiza FernandoSavater al mencionar que no somos iniciadores de un linaje, sino que aparecemos en un mundo ya creado, al cual debemos integrarnos y no solo insertarnos para crear una nueva sociedad donde imponemosnuestras ideas y pensamientos, sino que llegamos a formar parte de ello y en su proceso después de aprender, dejar enseñanzas, pero esto es a razón del tiempo, cosa que según Fernando Savater, es uncontrapeso inexorable de la consciencia de la muerte, pero que más allá de eso, nos permite ir aprendiendo y por lo tanto una vez que tenemos cierto espacio vivido en la mutación causada por el tiempo,podemos llegar a ser formadores de los que necesiten de nuestra enseñanza, es decir, como puntualiza el autor, para educar debemos haber antes algunas experiencias para poder enseñar a otros, y nosignifica ser más añejos, sino haber vivido antes el conocimiento que se desea enseñar, de tal forma que un novel puede sin duda alguna enseñar algo a un anciano, solo por el hecho de haber vivido ya laexperiencia que se quiere enseñar.
Lo anterior lleva al que considero el punto medular del texto, a comprender cuál es la función real de la enseñanza, y es que nosotros como docentes y que pretendemos...
Licenciatura en educación secundaria.
REPORTE DE LECTURA:
LOS CONTENIDOS DE ENSEÑANZA.
FERNANDO SAVATER.
Ricardo Hernández Prieto.
La idea deSavater sobre la educación moderna, es interesante, al mencionar que el hombre se hace hombre a razón de los aprendizajes y no solo del nacimiento me hace entender que cuando vamos creciendo vamoscomprendiendo reglas de conducta y de acción social, mostradas por la familia y por el contexto en el que nos desenvolvemos, en la infancia podemos salir a la calle con solo un calzoncillo o tal vezincluso hasta desnudos, pero cuando vamos viendo las formas de actuar de los demás, lo dejamos de hacer porque es parte de las enseñanzas heredadas de la sociedad, lo cual, también puntualiza FernandoSavater al mencionar que no somos iniciadores de un linaje, sino que aparecemos en un mundo ya creado, al cual debemos integrarnos y no solo insertarnos para crear una nueva sociedad donde imponemosnuestras ideas y pensamientos, sino que llegamos a formar parte de ello y en su proceso después de aprender, dejar enseñanzas, pero esto es a razón del tiempo, cosa que según Fernando Savater, es uncontrapeso inexorable de la consciencia de la muerte, pero que más allá de eso, nos permite ir aprendiendo y por lo tanto una vez que tenemos cierto espacio vivido en la mutación causada por el tiempo,podemos llegar a ser formadores de los que necesiten de nuestra enseñanza, es decir, como puntualiza el autor, para educar debemos haber antes algunas experiencias para poder enseñar a otros, y nosignifica ser más añejos, sino haber vivido antes el conocimiento que se desea enseñar, de tal forma que un novel puede sin duda alguna enseñar algo a un anciano, solo por el hecho de haber vivido ya laexperiencia que se quiere enseñar.
Lo anterior lleva al que considero el punto medular del texto, a comprender cuál es la función real de la enseñanza, y es que nosotros como docentes y que pretendemos...
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