Los Coristas
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2014
La peli Los Coristas incluye como temática general los problemas relacionados a la docencia.
La trama de Los coristas puede sintetizarse así: dos amigos de la infancia se reencuentran despuésde casi cuarenta años. Uno de ellos le muestra al otro el diario escrito en 1949 por el señor Mathieu, profesor vigilante del internado en el que ambos estaban recluidos cuando eran niños. El hiloconductor del relato fílmico es precisamente el texto de ese diario, que nos narra cómo el señor Mathieu se empeña no sólo en crear un coro en un internado para niños abandonados o huérfanos conseveros problemas de conducta, dentro de una institución de carácter correccional donde el modelo pedagógico vigente es el del autoritarismo carcelario de la vieja escuela, sino en brindarles laoportunidad de desarrollar su creatividad y fortalecer su autoestima, desde una práctica pedagógica llevada por él en contracorriente al modelo de educación conductista imperante allí. Ahora bien, para llegara la proyección del filme Los coristas, la metodología radicó en:
I.- Una fase de consulta teórica, previa a la proyección del filme, consistente en:
1. La revisión de algunas teorías de lainteligencia reunidas por Pablo Ríos Cabrera (2005) en el capítulo 4 de su libro Psicología. La aventura de conocernos, como el enfoque psicométrico, la epistemología genética de Jean Piaget, la teoríatriárquica y la inteligencia exitosa de Robert Stemberg, las inteligencias múltiples de Howard Gardner, el enfoque de competencias de la UNESCO y la teoría de modificabilidad cognitiva de Vigotsky yFeuerstein, entre otras.
2. Igualmente, la revisión de algunas de las teorías del aprendizaje expuestas en el capítulo 5 del libro mencionado, como el condicionamiento clásico de Pavlov, elcondicionamiento operante de Thonrdike y Skinner, el aprendizaje por imitación de Albert Bandura, el aprendizaje por insight de Wolfgang Köler, el significativo de David Ausubel, el estratégico de Beltrán,...
La peli Los Coristas incluye como temática general los problemas relacionados a la docencia.
La trama de Los coristas puede sintetizarse así: dos amigos de la infancia se reencuentran despuésde casi cuarenta años. Uno de ellos le muestra al otro el diario escrito en 1949 por el señor Mathieu, profesor vigilante del internado en el que ambos estaban recluidos cuando eran niños. El hiloconductor del relato fílmico es precisamente el texto de ese diario, que nos narra cómo el señor Mathieu se empeña no sólo en crear un coro en un internado para niños abandonados o huérfanos conseveros problemas de conducta, dentro de una institución de carácter correccional donde el modelo pedagógico vigente es el del autoritarismo carcelario de la vieja escuela, sino en brindarles laoportunidad de desarrollar su creatividad y fortalecer su autoestima, desde una práctica pedagógica llevada por él en contracorriente al modelo de educación conductista imperante allí. Ahora bien, para llegara la proyección del filme Los coristas, la metodología radicó en:
I.- Una fase de consulta teórica, previa a la proyección del filme, consistente en:
1. La revisión de algunas teorías de lainteligencia reunidas por Pablo Ríos Cabrera (2005) en el capítulo 4 de su libro Psicología. La aventura de conocernos, como el enfoque psicométrico, la epistemología genética de Jean Piaget, la teoríatriárquica y la inteligencia exitosa de Robert Stemberg, las inteligencias múltiples de Howard Gardner, el enfoque de competencias de la UNESCO y la teoría de modificabilidad cognitiva de Vigotsky yFeuerstein, entre otras.
2. Igualmente, la revisión de algunas de las teorías del aprendizaje expuestas en el capítulo 5 del libro mencionado, como el condicionamiento clásico de Pavlov, elcondicionamiento operante de Thonrdike y Skinner, el aprendizaje por imitación de Albert Bandura, el aprendizaje por insight de Wolfgang Köler, el significativo de David Ausubel, el estratégico de Beltrán,...
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