Los crimenes de oxford
Se plantea la resolución de un misterio, se reflexiona sobre aspectos más trascendentales como laexistencia de una lógica oculta que ordena la realidad.
“¿Qué escribía que le impedía levantarse y correr como hubiera hecho otro hombre?” “El Tractus Logico-philosophicus…” un profesor explica asus alumnos que aquel hombre no era un loco, el enigma que intentaba descifrar era el siguiente: "¿Podemos conocer la verdad?", concluyendo que no es posible. “Para encontrar esa verdad utilizó lalógica matemática”. “Llego a la conclusión de que no hay tal verdad fuera de las matemáticas, no hay forma de encontrar una certeza absoluta, un argumento irrefutable”.
Durante muchos años, la respuestamas convincente que se había dado era que las teorías científicas estaban constituidas por conjuntos de enunciados susceptibles de ser verdaderos o falsos “…hacia que toda la teoría fuera candidata aser verdadera o falsa…” . Unos años mas tardes se dice que “…una teoría se aplica a ciertas partes o a ciertos aspectos del mundo…”
Por otro lado cuando se refiere a la lógica matemática. Un alumnorelacionó los numero con la realidad diciendo: “Las cosas están organizadas siguiendo un modelo, una serie lógica. Si llegamos a conocer el secreto de los números, conoceremos el sentido secreto de larealidad” Intenta comprender el mundo desde un punto de vista similar (por lo general la lógica matemática es aplicable al estudio de teorías de demostración, modelos, etc.) Permitirnos comprender...
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