LOS CUERPOS GEOMETRICOS

SITUACION DE APRENDIZAJE CONOZCAMOS LOS CUERPOS GEOMETRICOS__________________________________________________
COMPETENCIA:CONSTRUYE OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS
CAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO.
ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
APRENDIZAJES ESPERADOS: OBSERVA, NOMBRA, COMPARA OBJETOS YFIGURAS GEOMETRICAS; DESCRIBE SUS ATRIBUTOS CON SU PROPIO LENGUAJE Y ADOPTA PAULATIVAMENTE UN LENGUAJE CONVENCIONAL (CARAS PLANAS Y CURVAS, LADOS RECTOS Y CURVOS, LADOS CORTOS Y LARGOS); NOMBRA LASFIGURAS.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
*EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
CULTURA VIDA Y SOCIAL
DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS, Y MUESTRA RESPETO HACIA LADIVERSIDAD.
RESPETA LOS SIMBOLOS PATRIOS
*EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
EXPRESION Y APRECIACION DE LA DANZA
EXPRESA, POR MEDIO DEL CUERPO, SENSACIONES Y EMOCIONES EN ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO YDE LA MUSICA
IMPROVISA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MELODIA E IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMAS.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
Se indagarán los conocimientos previos de los alumnosReconocer los cuerpos sólidos geométricos y figuras geométricas
Manipularlos e identificarlos por su nombre y características
Asociar los cuerpos sólidos geométricos con diferentes materialesDESARROLLO
En todas las actividades primero se va a rescatar conocimientos previos con ejemplos simples para verificar los conocimientos o lógica de percepción, en consecuente se realizara investigacionespor medio de recopilaciones con objetos comunes, para identificar y observar las características.

Invitar a los niños a participar en la clasificación de figuras geométricas por forma y colorObserva, nombra, dibuja y compara cuerpos y figuras geométricas.
Describe sus atributos geométricos con su propio lenguaje.
Construir seriaciones establecidas con las figuras geométricas...