Los Docentes

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GRUPO 3
Historia de la evaluación (7 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=QsLbNqDJWNg

GRUPO 4
Evaluación de los aprendizajes (10 minutos)
http://www.youtube.com/watch?v=QsLbNqDJWNg

GRUPO 1
Conociendo a Vigosky Piaget, Ausubel y Novak (7 minutos)
youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA

GRUPO 2
TEORIA DE LOS ESTILOS COGNITIVOS (9 minutos)http://www.youtube.com/watch?v=Bag68XoZ_W4&playnext=1&list=PL17A65F99ED0669BF

GRUPO 5
Evaluación por competencias
http://www.youtube.com/watch?v=fJEjvWJyynw

GRUPO 6
Evaluación del desempeño docente
http://www.youtube.com/watch?v=Kcaz4z52UL0

GRUPO 8 .- Evaluación institucional
http://www.youtube.com/watch?v=Mycsg8G0a-M

GRUPO 7.- LA DOCENCIA ES COMO UN VIAJE EN TREN
http://www.youtube.com/watch?v=W83G4eOuMoc
Laeducación del siglo XXI
http://www.youtube.com/watch?v=pRoQA3yld3E
El vídeo me pareció muy interesante ya que explica lo mas importante de las teorías constructivistas. 

Desgraciadamente muchas de estas nuevas teorías no las llevamos mucho a la practica, siento que como docentes tenemos que innovar nuestras clases, ya que tenemos una gran responsabilidad sobre todo por somos docentes del nivelbásico. 

Este es mi primer ciclo como docente, soy recién egresado y trato de buscar la manera mas fácil de que mis alumnos logren el aprendizaje significativo, en mi caso les llevo vídeos,le pongo muchas actividades practicas y todos los días al termino de un tema siempre suele preguntarles que entendieron de los temas vistos. 

de los cuatro autores el que mas apoyo y al que mas trato deinclinar es a Ausubel, por que no se trata de aprender solo por que si...mas bien se aprende para la vida 

por ultimo una pequeña reflexión que una maestra me dijo .....l 

"Los maestros tiene que ser como los caramelos.....duros por fuera y dulces por dentro"...con esto quiere decir que l conductismo nunca lo vamos a dejar de lado, claro ahora lo usamos en conjunto con otras teorías.   

elvideo menciona cuatro importantes autores, cada uno tiene una parte esencial para mi , Vigostky nos menciona que el aprendizaje tiene que ver con la cultura en la que nos desarrollamos y estoy totalmente de acuerdo en eso, ya que no considero que los planes de estudios se tienen que adecuar al momento en que se vive y al lugar, considero que el uso de la tecnologia es importante pero hay lugaresdonde no se puede utilizar por el solo hecho de que no hay energía eléctrica. 
mientras que Piaget nos dice que el individuo tiene la capacidad de la reorganización cognitiva, es decir que tiene un conocimiento x de algo, viene alguien y le explica mas sobre este y amplia el conocmiento o hace un nuevo conocimiento. 
Considero que como Maestra retomo un poco de cada teoría, ya que en prácticaDocente he visto que los niños tienen un poco de cada una de estas teorías, para empezar su medio ambiente influye en ellos, relacionan lo conocido con su nuevo aprendizaje, y tratan de conceptualizar sus conocimientos o relacionarlos con alguna imagen, trayendo con esto un aprendizaje significativo.

El primero Vigostky: este autor basa su conocimiento en su proceso de conocimiento en la base dedonde nos desarrollamos. la cultura juega un papel importante uya que los niños pueden aprender de diferentes formas, los padres y los amigos moldean su conducta, ya que en este apartado es muy importante el lenguaje. 

El Segundo Piaget: el habla de la corriente epistemologica, ya que estudia las teorias, y el alumno aprende a traves de su ambiente y el mismo le encuentre el sentido, ya que para eles manipulable. y se maneja el proceso de asimilacion, que abarca la observacion, y el proceso de acomodacion, es cuando el alumno plantea ya la idea pensada. 

El tercero Ausbel: teoria del aprendizaje significativo, en esta teoria se menciona, cuando el nuevo conocimiento adquiere nuevo significado, ya que el estudiante aprende a traves cuando el estudiante aprende un nuevo conocimiento y...
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