Los enigmas del dr. riddle

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Webquest de corto plazo: “Los enigmas del Dr. Riddle” Destinatarios: 6° año SecundariaSuperior con orientación en Ciencias. y /o 5° año de ESCS Área: Ciencias Naturales AsignaturaBiología,Biología-Genética y Sociedad

“LOS
INTRODUCCIÓN

ENIGMAS DEL DR. RIDDLE”

El Dr. Riddle ha hecho un asombroso descubrimiento para la cura de una enfermedad, pero aún lo mantiene en secreto… Sólosu equipo de ayudantes podrá develar la información misteriosa. En esta actividad les proponemos que se transformen en el equipo de colaboradores del doctor y logren descifrar las pistas que losllevarán a descubrir su enigma. Esto demandará información, ingenio y creatividad, así que… ¡¡COMENCEMOS YA!!

¿QUÉ FUE LO QUE DESCUBRIÓ EL DR. RIDDLE?
TAREA
El objetivo de esta actividad será seguirlas pistas que dejó el Dr. Riddle a sus colaboradores, descifrarlas y develar cuál fue su descubrimiento. presentados diapositivas. a Los través resultados de un de esta o investigación una serán deinforme presentación

PROCESO
Se organizarán para trabajar en equipos de 3 colaboradores: un químico, un biólogo y un genetista. El trabajo consta de 4 ETAPAS: 1. 2. 3. 4. Encontrar las pistas en ellaboratorio virtual Recopilar datos para descifrar las pistas Develar el descubrimiento del Dr. Riddle Elaborar un informe o una presentación de Power Point.

ETAPA 1:  Todos los colaboradoresanalizarán las PISTAS del laboratorio virtual  Tomarán nota de los puntos más importantes: o ¿Con qué molécula se relaciona el enigma? o ¿Con qué proceso se relaciona el enigma? o ¿Cuál es el mensajecifrado que dejó el Dr. Riddle? o ¿Con qué recurso podrán descifrar el mensaje? ETAPA 2:  El colaborador químico recopilará datos sobre la molécula del enigma de la primera pista. o Describirá laestructura básica. o Identificará sus componentes y las uniones químicas que se establecen  El colaborador biólogo recopilará datos sobre el proceso del enigma de la segunda pista. o Describirá el...