los factores productivos

Lengua y literatura .
1 Trimestre .
1º Basándote en la siguiente secuencia discursiva, inventa diferentes contextos a partir de los cuales varíe la significación del mensaje. DEBES ACLARAR COMOVARÍA LA SIGNIFICACIÓN SIENDO EL MENSAJE EL MISMO, NO MODIFICÁNDOLO

-¿Cómo va eso?
-Tirando.
-Bueno, ánimo, que ya verás como todo sale bien.
-¿Cómo va todo?
- Estupendamente .
- Me alegromuchísimo y espero que todo siga igual .
-¿Cómo va la cosa?
-Muy mal .
-Espero que vaya mejorando poco a poco .
2º Analiza los siguientes aspectos en el texto que aparece a continuación.
a) Cuandola señora Barrientos se dirige a Alfredo Biosca, se produce un acto comunicativo. Indica los elementos de la comunicación que intervienen.
b) Indica las funciones del lenguaje presentes en eltexto. Explícalas con ejemplos extraídos del texto.
c) ¿Qué tipo de lenguaje usan los personajes, verbal o no verbal? Justifícalo. ¿Hay algún acto en el texto en el que se use el lenguaje no verbal?a) Emisor ( Señora Barrientos ) , receptor ( Alfredo Biosca) , canal (oral) , código (mediante un lenguaje) , mensaje (lo que le comunica ) y situación y contexto .???

b) -Función fática o decontacto . Ej : -¡Señor Biosca!
- Función expresiva o emotiva . Ej: Como mañana quiero levantarme temprano , me quedaré a dormir en la casa . NO ES UN EJEMPLO DEL TODO ADECUADO
-Funciónreferencial o representativa . Ej: Las habitaciones están mal equipadas.
-Función apelativa o conativa . Ej : Luego iré a cenar , tal vez vuelva tarde . NO ES UN EJEMPLO DEL TODO ADECUADO

c) El tipo delenguaje es verbal porque mantienen una conversación .
Si , Pablo que se dedicaba a observar y no mantuvo ninguna conversación .
3º Define brevemente los siguientes conceptos:
-Normalingüística : Es el uso correcto del lenguaje utilizado por un colectivo .
-Variedades geográficas : Son aquellas que nos permite diferenciar a los hablantes según su procedencia .
- Variedades...