Los fundamentos del estado

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Educación para la democracia

Educación para la democracia. Unidad didáctica 5. La Fundamentación del Estado en la Filosofía Moderna: la teoría del Contrato Social.

Unidad didáctica 5. La Fundamentación del Estado en la Filosofía Moderna. Página 1/47

Educación para la democracia

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................... 4 1.1. EL PROBLEMA. ................................................................................................................ 7 1.2. EL ESTADO DE NATURALEZA........................................................................................ 7 2. HOBBES................................................................................................................................... 9 2.1. EL ESTADO DE NATURALEZA EN HOBBES.................................................................. 9 2.2. EL CONTRATO SOCIAL Y EL ORIGEN DEL ESTADO EN HOBBES. .......................... 14 2.3. LAS LIMITACIONES DEL PENSAMIENTO POLÍTICO DE HOBBES. ........................... 16 3. LOCKE.................................................................................................................................... 18 3.1. EL ESTADO DE NATURALEZA SEGÚN LOCKE........................................................... 18 3.2. EL ORIGEN DE LA SOCIEDAD POLÍTICA EN EL PENSAMIENTO DE LOCKE........... 23 3.3. EL CONTRATO SOCIAL SEGÚN LOCKE. ..................................................................... 27 4.ROUSSEAU............................................................................................................................. 34 4.1. EL ESTADO DE NATURALEZA SEGÚN ROUSSEAU................................................... 34 4.2. EL CONTRATO SOCIAL Y EL ORIGEN DEL ESTADO EN ROUSSEAU. ..................... 38

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PROCEDENCIA DE LAS ILUSTRACIONES: Todas las ilustraciones que aparecen en la presente unidad didáctica han sido realizadas por el autor del texto o, como aquellas que se especifican a continuación, poseen una licencia de uso público con las pertinentes restricciones que, salvo error u omisión, entendemos que han sido respetadas. Pág. 5. Relieve de los dioses de Fidias (CNICE-MEC) Pág. 6. Unamultitud (www.morguefile.com) Pág. 7. Niño leyendo (www.morguefile.com) Pág. 8. Desembarco de Hernán Cortés en las costas americanas (bp1.blogger.com) Pág. 9. Thomas Hobbes (images.businessweek.com) Pág. 11. Goya. Tampoco. Los desastres de la guerra (Museo del Prado, Madrid, España) Pág. 13. Fotograma del largometraje Mad Max 2, El Guerrero de la Carretera (Kennedy Miller Productions) Pág. 14.Apretón de manos (CNICE-MEC) Pág. 18. Ojo (CNICE-MEC) Pág. 18. John Locke (www.savepasagard.com.) Pág. 20. Detalle de la creación de Adán (Miguel Ángel, Capilla Sixtina, Ciudad del Vaticano) Pág. 21. Logotipo 60º Aniversario de la Declaración Universal de Derechos Humanos (www.un.org) Pág. 21. Trabajando en un arrozal (CNICE-MEC) Pág. 23. Cámara de los Comunes del Parlamento Británico(images.onesite.com) Pág. 26. Robert Filmer (www.mdx.ac.usc) Pág. 28. Retrato de Montesquieu (destaquein.sarahome.net) Pág. 29. Retrato de Luis XIV (www.wikipedia.com) Pág. 29. Alambradas del campo de exterminio de Auschwitz (www.morguefile.com) Pág. 34. Retrato de Jean Jacques Rousseau (www.wikipedia.com) Pág. 35. Ilustración de L’Encyclopédie (www.malango.mayotte.com) Pág. 36. Retrato de María Antonieta(www.educar.org) Pág. 38. Puente (www.morguefile.com) Pág. 45. Columnas en la Acrópolis ateniense (CNICE-MEC) Pág. 45. Casco viejo de la ciuda de Ginebra (CNICE.MEC) Pág. 46. Cartel promocional del largometraje Matar a un Rey (Lauren Films)

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a democracia, tras la experiencia...
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