Los idiomas mayas de guatemala

SECCION: “B”

INTEGRANTES:


* MARCOS MATEO POP PO
* FERNANDO CAAL TZUL
* ORLANDO CAAL XOL
* FLOR DE MARIA CHUB COC
* SULENY AMENDINA JO CHOCO
* CARLOS HUMBERTO SUB PUTUL
* AMANDA FLORENTINA CHOC COC
* VILMA LILIANA CHU CHOC
* JUAN CARLOS CUC CAAL

ASESORA: ROSANGELA CHUN COC

Descripción:
Confecciono material Didáctico para la sala de clases paralas asignaturas de Lenguaje, especialmente para los niveles de 1º a 4º año primaria
Envío a todo el país a colegios y particulares
Dominó, loterías, juegos de cartas, memorice, etc
Estos juegos sirven mucho para la etapa de ejercitación de las materias en distintas asignaturas
Todos los juegos y materiales son impresos sobre cartulina de 240 grs y termo laminado de 125 micrones.
Losconfecciono a gusto de cada persona, según el vocabulario en el caso de idiomas y según materias y ámbito numérico en el caso de matemática.
 

Descripción del producto o servicio
El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisiciónde conceptos, habilidades, actitudes o destrezas.
Los Juegos didácticos son objetos elaborados en madera; estos materiales sirven para el desarrollo Psicomotor de los niños. Están diseñados y fabricados para fácil manipulación, no tienen materiales tóxicos, son resistentes y de calidad inmejorable.
Son pintados con colores llamativos y variados para atraer la atención, el tamaño va desde los 2a 30 cm dependiendo del objeto, tiene un tiempo de duración estimado de 4 a 6 años.
Los materiales empleados en la fabricación son en su mayoría de producción nacional; la madera y sus diferentes tipos pueden ser: MDF, triplex, pino, laurel; Las pinturas: Lacas, Esmaltes que dan un acabado de calidad. En los objetos que son manipulados por los niños no se utiliza materiales que puedan causarlesdaño al momento que estén obsoletos o dañados como son clavos, tornillos, grapas etc., como muchos los siguen utilizando.
Los beneficiados de estos juegos didácticos son los niños, profesores y padres de familia.

NÚMERO CARDINAL Y ORDINAL PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA.
- EL NÚMERO CARDINAL. PRIMERO DE PRIMARIA.
A. CUENTA Y RELACIONA.
 PUESTA EN ESCENA DE LA ACTIVIDAD: DESARROLLO.
“Hoy vamos arealizar una actividad en grupos de cinco personas. Os voy a repartir diferentes objetos y varios números del 1 al 9. Tenéis que colocar todos los objetos que son iguales juntos y relacionarlos con el número que les corresponda. El primer grupo que relacione los objetos con el número correspondiente y los lleve todos a la mesa del profesor será el grupo ganador”.
 ANÁLISIS OPERATIVO.
En estaactividad se trabaja la cardinación numérica, ya que de esta manera los alumnos trabajan el significado de cada número porque estos están representados por objetos que pueden manipular ellos mismos.
 LOS OBJETIVOS.
* El sujeto:
 Que el niño sea capaz de:
* “ Entrar en situación” es decir, que entienda el juego propuesto por el profesor.
* Realizar las distintasoperaciones que se proponen en la actividad, y posteriormente verificarlas.
* Aplicar los conocimientos aprendidos en clase sobre la cardinación numérica.
 Que el profesor sea capaz de:
* Observar los procedimientos que los niños utilizan.
* Determinar las dificultades ligadas a la cardinación, y construya actividades específicas que permitan superarlas.

*Referente al concepto:
Usar el número para construir colecciones, tomar conciencia de que los números son instrumentos eficaces para memorizar una cantidad.
* Referente a los procedimientos:
Usar la cardinación como procedimiento.
Utilizar de forma sistemática la cardinación de colecciones.
* Referente al vocabulario:
Familiarizar al alumno con términos referidos a la cardinación...