los jovenes y el empleo

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
BIBLIOTECA FRANCISCO XAVIER CLAVIJERO
Los jóvenes y el trabajo: la educación frente a la exclusión social
1.Juventud rural, capacitación de la. 2. Juventud-Política
gubernamental - México. 3. Juventud - Política gubernamental América Latina. 4. Juventud - Empleo - México 5. Juventud - EmpleoAmérica Latina. 6. Pobreza - Aspectos sociales - México. 7. PobrezaAspectos sociales - América Latina. 8. Trabajo - Capacitación - México,
9. Trabajo - Capacitación - América Latina. I. Pieck Gochicoa, Enrique,
1953-.

HQ 799 M6 J69.2001

Edición y corrección: Mtro. Adlaí Navarro
Diseño, formación y cuidado de la edición: D.G. Luis Alberto Martínez López
Primera edición 2001
Coedición: UIA/IML/UNICEF7Cinterfor-OIT, RET y CONALEP
D.R. Ó Instituto Mexicano de laJuventud (IMJ)
D.R. Ó Red Latinoamericana de Educación y Trabajo (RET)
D.R. Ó Colegio Nacional de Educación Profesional (CONALEP)
D.R. Ó Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
D.R. Ó Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación
Profesional (Cnterfor-OIT)
D.R. Ó Universidad Iberoamericana, A.C.
Prol. Paseo de la Reforma 880
Col. Lomas de Santa Fe01210 México, D.F.

ISBN 968-859-434-2
Impreso y hecho en México/Printed and made in Mexico
Las opiniones expresadas en los textos son responsabilidad exclusiva de los autores y no
reflejan necesariamente la opinión del UNICEF.
Se permite la reproducción total o parcial de los textos aquí publicados, siempre y cuando
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comerciales.

Contenido
Prólogo

7

Introducción

15

Parte 1
Los jóvenes, la pobreza y el trabajo

25

Juventud y desarrollo en América Latina: desafíos y
prioridades en el comienzo de un nuevo siglo
Ernesto Rodríguez

27

Los desafíos de la integración social de los jóvenes pobres:
la respuesta de los programas de formación en América Latina
María A.Gallart

59

La capacitación para jóvenes en situación de pobreza.
El caso de México
Enrique Pieck

95

Implicaciones de la escolaridad en la calidad del empleo
Carlos Muñoz Izquierdo

155

Consideraciones sobre la educación para los niños trabajadores
Mariko Kagoshima/Igone Guerra

201

Parte 2
Políticas y programas institucionales

219

Los cambios estructurales y laspolíticas de capacitación y
formación para el trabajo en México. Un análisis de
la expresión local de políticas nacionales
Maria De Ibarrola

221

Contextos y actores sociales en la evaluación de los
programas de capacitación de jóvenes
Claudia Jacinto

251

Programa Capacitação Solidária:
Una contribución para el fortalecimiento de la sociedad civil
Célia M. de Avila

269

Laconstrucción participativa de una política pública:
la experiencia del Servicio Civil Voluntario
Elenice Leite

303

Parte 3
Estrategias de transición

331

Estrategias para generar una transición formativa
escuela-trabajo en los jóvenes pobres urbanos.
El papel de los actores sociales involucrados
Jaime Ramírez

333

Los nuevos guerreros del mercado. Trayectorias laborales
de jóvenesbuscadores de empleo
José Antonio Pérez Islas/Maritza Urteaga

355

Modelos de formación en las microempresas: en busca
de una tipología
Graciela Messina

401

Capacitación micro-empresarial de jóvenes rurales
indígenas en Chile. Lecciones del CTI del Programa
Chile Joven (SENCE/INDAP) en dos comunidades
mapuches
John Durston

429

Parte 4
Juventud y género: formación yopciones productivas 455
La dimensión de género y sus implicaciones en la relación
entre juventud, trabajo y formación
Sara Silveira

457

Mujeres jóvenes en México. De la casa a la escuela del
trabajo a los quehaceres del hogar
Florinda Riquer/Ana María Tepichín

493

¿Estudiar para qué? Mercados de trabajo y opciones de
bienestar para las jóvenes del medio rural.
La educación como...