Los Maestros En La Revolucion

* formas de participación de los maestros de distintas regiones y funciones que desempeñaron en la lucha armada

La participación de los maestros durante la lucha armada fue muy diversa: al igualque el resto de los empleados públicos, la mayoría de los maestros no intervino en la política y continúo desempeñando sus funciones sin importar el gobierno para el que trabajan.

* principalescambios que la revolución generó en la profesión magisterial
El primer cambio fue la interrupción del antiguo proyecto para federalizar la enseñanza de la primaria, uniformándola durante todo el paísmediante la centralización.
Otro de los cambios fue signos de continuidad y cambios en la profesión docente, ya que hubo profesores titulados normalista y no normalistas, profesores titulados por elgobierno y el ayuntamiento
Otro aspecto fue la competencia y el conflicto entre maestros de distinto origen regional y cuna normalista.

* causas de la pugna entre normalistas y universitarios.El problema que primero se presento es que los normalistas querían ser como los universitarios, querían constituir un grupo profesional diferente al resto de los profesionistas, querían tener supropio campo de actividad sus propias funciones y sus propias normas de ingreso, de permanencia y de movilidad profesional y a la vez pretendía gozar de un status semejante al de los universitarios.Los normalistas querían desplazar a los médicos, a los abogados, y a los ingenieros de los órganos colegiados, de las oficinas de instrucción pública y de las cátedras de las escuelas normales, puesellos consideraban que esas posiciones eran suyas.
Los normalitas quisieron incorporar a la normal a la nueva universidad con el mismo rango que las demás escuelas superiores.
Desde entonces quedaronclaramente deslindados los campos, la enseñanza normal o la formación de los profesores de primaria era asunto de estado, sin embargo al educación superior y la investigación científicas solo podrían...