Los maestros

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El valor de educar:
Opinión de Fernando Savater*

A. Después de leer el texto, proponga un título que le parezca adecuado.
La formación en las escuelas
La educación no es solo memoria
Enseñar lo importante
Transformar la educación
B. Seleccione el párrafo que le parezca que tiene las ideas más importantes del texto.

C. La escuela también debe fomentar la pasión por elconocimiento, y para ello puede aprovechar la curiosidad de los niños, que es algo que, afortunadamente, forma parte de la condición humana. Todos los seres humanos, los niños más que nadie, estamos ávidos de saber y de enterarnos de cosas. A veces se dice que hay que dejar al niño ser el mismo, pero el niño no tiene ningún interés en ello; lo que le gusta es conocer el mundo, hacer lo que no es el,precisamente. El problema del maestro no es tanto despertar la curiosidad por lo que no se sabe, es decir, aumentar la información, sino suprimir la información falsa, superflua, y profundizar en la que cuenta.

D. Complete las oraciones

1. El tipo de ser humano que deben crear las escuelas es de__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Personas libres y responsables
2. Lo anterior se logra
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 72
Fomentando la disciplina y la responsabilidad, enfrentando a los niños con realidades existenciales y mostrando que hay cosas más importantes que otras.
3.Las habilidades específicas que se deben enseñar en las escuelas son __________________________________________________________________________________________________________________________________________
La lectura, la escritura y el cálculo.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
E.Conteste Sí o No a las siguientes preguntas.

1. ¿La libertad es algo a lo que se llega por medio de la disciplina?

Si
No
2. Según el autor ¿el primer objetivo de la escuela es la fabricación de un ser humano curioso, libre e independiente?

Si
No
3. ¿Es cierto que en la escuela se debe jerarquizar?

Si
No
4. Seleccione la respuesta más adecuada.

La curiosidad de los niñoses una cualidad…
a) Que se aprende
b) Que se memoriza
c) Innata
d) que se desarrolla

5. Según el texto el problema del maestro es…

a) Despertar la curiosidad de sus alumnos
b) Aumentar la información
c) Suprimir la información falsa y profundizar la que cuenta
d) Fomentar la memorización 73

6. Una educación basada exclusivamente en la memoria…

a) es reductiva
b) eshumanista
c) es necesaria
d) es importante

7. Conteste a las preguntas abiertas.

a) ¿Por qué es importante para el autor que la escuela genere seres humanos que sean “ciudadanos del mundo”?

El autor afirma que el mundo estará cada vez mas interconectado y “las fronteras van a significar cada vez menos”, por ello es necesario que los escolares sean educados de acuerdo con estándaresinternacionales. Curiosamente, el autor no habla de cuestiones de identidad o tradiciones nacionales; de manera implícita se adhiere a una política de uniformidad de los valores educativos.
8. ¿Qué pasa si no se jerarquiza la información que se da en la escuela?

Si no existe la jerarquización de los datos, entonces se pierde la perspectiva necesaria para discernir la cantidad de esfuerzo yatención que se debe dedicar a cada materia.
9. ¿Qué es lo humanista en el texto de Savater?

Para el autor, lo humanista no tiene que ver con una separación de disciplinas en ciencias y humanidades, sino con la manera de transmitir la información, es decir, con el enfoque de la enseñanza: lo humanista seria todo aquello que ayude a crear personas libres.
F. Ordene las ideas del primer...
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