Los Medios Educativos Y Las Tics

Páginas: 8 (1856 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
DESARROLLO PRODUCTO 4
TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS

DIANA HEDITH MOLINA BARRERA
COD 201212083




UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TEGNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
FESAD
TUNJA
2012

DESARROLLO PRODUCTO 4
TECNICAS DIDACTICAS ACTIVAS

DIANA HEDITH MOLINA BARRERA
COD 201212083
SEMESTRE II

ELECTIVA INTERDISCIPLINAR I
MEDIOS EDUCATIVOS Y PEDAGOGICOS

DOCENTECESAR AGUSTO SANCHEZ ROJAS

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TEGNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
FESAD
TUNJA
2012

INTRODUCCION

En el presente trabajo encontrara el desarrollo del producto Nº 4 de la materia de “MEDIOS EDUCATIVOS y PEDAGOGICOS”.
También encontraremos la relación entre los diferentes conceptos, características, ventajas, desventajas del aprendizajeactivo , el cual tiene como base la práctica como conocimiento cognitivo para incentivar de nuevo al estudiante para que esta vez no desista de su estudio y vida académica, formándolo como un profesional integral con las bases necesarias para inducirse más allá del conocimiento, sin la necesidad de que se lo guíen o indiquen haciendo que cada individuo quiera aprender y adentrarse más a la vida, tantoacadémica como personal instruyéndose como un estudiante autónomo y responsable y a la vez las técnicas didácticas activas en el proceso enseñanza aprendizaje.
Así mismo encontrara la definición de transposición didáctica La cual es vista como una transformación de un contenido del saber sabio (saber científico) a una versión comprensible para la enseñanza denominada saber a enseñar, el cuala su vez sufre un conjunto de nuevas transformaciones hasta hacer más fácil su enseñanza y así los estudiantes puedan comprender mejor el nuevo conocimiento.
y un ejemplo en una situación educativa real expuesto en un mapa de ideas.

OBJETIVOS

* Desarrollar el producto 2 cuyo tema es técnicas didácticas activas.

* Analizar y Conocer el aprendizaje activo, como método para queel estudiante interactúe de una forma diferente con lo que va a conocer.

* conocer la importancia de utilizar las técnicas didácticas activas Como proceso Para propiciar el aprendizaje.

* Relacionar los diferentes conceptos de aprendizaje activo, técnicas didácticas activas, transposición didáctica, como recursos eficaces Para la comunicación Educativa.JUSFICACIÓN

Este trabajo es realizado con el fin de desarrollar el producto 4 y así mismo ampliar mis conocimientos; y tener claro los conceptos de aprendizaje activo, técnicas didácticas activas, transposición didáctica en el proceso de enseñanza – aprendizaje,
Y más adelante poderme apoyar y desarrollar una clase dinámica,didáctica, y sobre todo que Impacte e incentive a los estudiantes a querer aprender cosas nuevas o relacionar lo nuevo con lo antes adquirido.




ACTIVIDAD 3
CUADRO DESCRIPTIVO….

QUE ES | DEFINICION | CARACTERITICAS | ROL DEL DOCENTE | ROL DEL ESTUDIANTE | VENTAJAS | DESVENTAJAS |
APRENDIZAJEACTIVO | propicia una actitud activa del estudiante en claseEs aquel aprendizaje basado enel alumno.Se adquiere a través de la motivación, implicación, atención y trabajo constante del alumno.Cambiar lo rutinario que son las clases de cátedra, por un conocimiento propio. donde a él le interese el conocer, el ir más allá de lo que lo que es, adentrándose en un conocimiento personal | El estudiante no se constituye un agente pasivo.No toma notas y muy ocasionalmente, plantea preguntasal profesorEl aprendizaje activo, supone al aprendizaje significativoEn las clases teóricas predomina el método expositivoDebe incorporarse paulatinamente en el aulabuscando entre sus necesidades lo que él mismo desea aprender | Guía al estudiante en su proceso de búsquedaPromuevan el desarrollo de habilidades de interacción social.Establece un puente entre el problema y la soluciónMotiva,...
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